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논문 352건

교육소외 계층을 위한 저비용 또는 무료의 방과 후 교육프로그램 개발 다) 저소득층 학생들의 교육복지 프로그램 활성화: 초등학생 방과 후 보호프로그램 운영 라) 가정-학교-민간단체가 연계한 멘토링 프로그램 활성화 마) 바우처 제도 도
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  • 발행일 2010.12.27
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
education. On the other hand, Ⅰ. Introduction 1.Boarding school VS. Day school 1> The occupancy rate of boarding school in Australia 2> Opinions from parents in Australia 3> The occupancy rate of boarding school in China 4> Opinions from parents in China 2. Advantage
  • 페이지 6페이지
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  • 발행일 2010.08.11
  • 파일종류 워드(doc)
  • 발행기관
  • 저자
Undoubtedly boarding school allows children to gain an understanding of and a tolerance of others in their boarding community, many of whom are likely to come from very different family backgrounds and different parts of the country and the world. Most students in independent Ⅰ. Introduction
  • 페이지 11페이지
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  • 발행일 2010.08.11
  • 파일종류 피피티(ppt)
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  • 저자
교육'으로 통하는 하워드 헨드릭스, 그는 현대기독교 교육운동의 선구자이며 삶을 변화시키는 설교를 하는 활동적인 성경교사이다. 언젠가, 헨드릭스는 시카고의 무디 기념교회에서 열린 주일학교 대회에 참가한 적이 있었다. 그는 다른 친
  • 페이지 20페이지
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  • 발행일 2008.11.03
  • 파일종류 피피티(ppt)
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  • 저자
교육개발원. "국민학교 교수-학습 공간 재편성 모형개발." 연구보고 RR 95-9 (1995. 12). 한국교육개발원. "열린교육 현장연구." 연구보고 RR 96-10 (1996. 12). Conley Davide T. Roadmap to Restructuring. ERIC Cleaning House on Educational Management University of Oregon, 1997. Hoy Wa
  • 페이지 38페이지
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  • 발행일 2005.06.13
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
학교교육은 경쟁 지향적이어서 대부분의 학생들이 지나치게 경쟁적인 틀을 발달시키고 있으며 그에 따라 개인적, 사회적 문제가 지속적으로 발생하고 있다. 학생들의 경쟁적 성향은 취학 전부터 형성되지만 학교교육을 받아가는 과정에서
  • 페이지 17페이지
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  • 발행일 2009.01.24
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  • 저자
의 역할에 대해 간략히 서술하였는데 가장 중요한 것은 학생들에 대한 끊임없는 ‘관심’과 ‘사랑’이라 할 수 있겠다. 친구들과 공감대가 잘 형성될 수 있는 것은 서로에 대한 관심이 있기 때문이라 생각한다. 사람은 누구나 나에 대해서
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  • 발행일 2014.05.05
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교육인적자원부 인적자원정책국, “사교육비(과외비)실태조사 보고서. 2000” 교육인적자원부 인적자원정책국, 2001 도미향, 남연희, 이무영, 변미희 공저 “아동복지론” 공동체.(2006) 문선화, 구차순, 박미정, 김현옥 공저 “한국사회와 아동
  • 페이지 21페이지
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  • 발행일 2014.08.07
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  • 저자
교육 프로그램의 연구가 필요할 것이다. 셋째, 단 한명의 장애 학생을 위한 배려가 이루어저야 한다. 장애아동 중에서도 특히 지체장애아동이 일반학급에 배치된 후, 학교교육을 받는 동안 내내 부모가 큰 희생을 치르지 않으면 안 되는 것이
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  • 발행일 2011.10.27
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  • 저자
교육 프로그램의 연구가 필요할 것이다. 셋째, 단 한명의 장애 학생을 위한 배려가 이루어저야 한다. 장애아동 중에서도 특히 지체장애아동이 일반학급에 배치된 후, 학교교육을 받는 동안 내내 부모가 큰 희생을 치르지 않으면 안 되는 것이
  • 페이지 14페이지
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  • 발행일 2014.06.22
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