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자기표현력 신장
* 이선희(2001), 초등학교 코다이 특기·적성교육 프로그램 연구, 연세대학교 대학원 대학원 석사학위논문
* 진도실업고등학교(2000), 자율적 교육활동을 통한 소질 계발과 특기 신장
* 태양실(1999), 초등학교 특기·적성교육 활동
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행정직원도 배치되지 않아 교사가 행정업무까지 수행하는 최악의 상황이 된지 오래다. 모든 학교에 교무와 행정을 지원하기 위한 행정직원을 1명이상 배치하도록 의무화하고 교사들의 교무행정 및 잡무처리를 도울 수 있는 직원을 교무실에
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행정주사일 뿐이다. 장학사를 돕는 보조인력은 지난 교육계 구조조정 때 반으로 줄었다. 일선 학교현장을 보자. 교무행정을 보조해야 할 행정요원은 교무실에 없다. 교사들은 교무실에서 수업연구와 수업 자료 준비를 하기보다는 공문을 만
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성격과 비슷한, 도전을 중요시하게 여기는 이념 또한 기성복이 아닌 맞춤옷처럼 제게 꼭 맞습니다. 기계가 잘 돌아가기 위해 꼭 그 자리에는 최상의 상태로 있어야 하고, 또 그 크기에 맞아야만 하는 나사처럼 나도 ○○대학교 병원 안에서 그
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행정직원도 배치되지 않아 교사가 행정업무까지 수행하는 최악의 상황이 된지 오래다. 모든 학교에 교무와 행정을 지원하기 위한 행정직원을 1명이상 배치하도록 의무화하고 교사들의 교무행정 및 잡무처리를 도울 수 있는 직원을 교무실에
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1. 성장과
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자소서
1.기아의 엔지니어(생산직)란 무엇인지 서술하고, 본인이 엔지니어(생산직)가 되어야 하는 이유를 서술하시오.
2.본인의 리더십 유형과 이를 잘 보여주는 실제 사례를 구체적으로 서술하시오.
3.인생에서 가장 열정을 갖고 추구했던
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1.국어국문학
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