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간호중재
1) 상담
2) 환경요법
3) 자기관리 활동
4) 정신생물학적 중재
5) 건강교육
6) 사례 관리
7) 건강 증진 및 유지
8) 임상유형별 간호중재
(1) 정신증 청소년에 대한 간호중재
(2) 우울증 청소년에 대한 간호중재
(3) 재해 청소년에 대한
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교수
(날 인)
※유형란은 학번 끝자리수가 1, 2→A형, 3, 4→B형, 5, 6→C형, 7, 8→D형, 9, 0→E형
제
목
유 형
A, B, ⓒ, D, E
우리나라 보건진료소의 현황과 조직 ,역할과 기능, 간호사의 업무영역에 대해 조사하고, 의료소비자의 입장에서 제한점과 함
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간호사에게 알리도록 교육한다.
평가
매일 아침식사 전 환의를 입고 체중을 측정한다.
9/29일, 빈혈의 증상이 없다.
Ⅲ 결론
일신기독병원 실습 후 두 번째 모성실습이었다. 모성간호는 성인간호의 한 분류이지만 대상자가 산모에 초점을 두
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.자료 및 방법
Ⅲ.문헌고찰
1. 정의
2. 원인
3. 질병의 Pathophysiologic Mechanism
4. 증상
5. 종류
6. 진단 및 검사
7. 치료
8. 간호
Ⅳ.간호과정
1. 간호사정
2. 자료분석
3. 간호진단
4. 계획
5. 수행
6. 평가
Ⅴ.결론 및 제언
◎ 참고문헌
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교육을 반복해서 실시할 필요가 있으며 치료를 중단하는 환자들에 대해서는 적극적인 추후관리가 필요하다.
think- 이렇듯 오렘의 지지-교육적 간호의 이론을 통해 간호체계 중 지지-교육적 보상체계내에서 간호사는 환자의 자가간호결핍에
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대구대학교 출판부
사회보장론, 모지환 외 8명 공저 - 학지사
여수시청 홈페이지 - http://yeosu.go.kr/site/Home/ Ⅰ. 의료급여제도의 정의
Ⅱ. 의료보호법의 재정
※ 참고 < 의료급여법 [법률 제 6474호] >
Ⅲ. 의료급여제도의 현황
1. 의료급
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간호학Ⅲ, 형설 출판사, 176p~185p
서울대학교 출판부(2001), 간호진단과 계획, 70p~71p
김강금자 외(2006), NANDA 간호진단과 중재 가이드 94p, 97p, 125p, 183p, 254p, 234p
황정연 외(2001), 응급처치와 심폐소생술, 한미의학, 102p~110p
김양호 외(2006), 병리학, 현문
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간호계획의 기록양식.
-간호계획을 발전시켜 주는 장점.
-간호계획을 기록하는 간호사는 간호과정의 전과정을 논리적이고 조직적인 방법으로 사고 해야 한다.
-간호계획에 의해서 간호사의 자기 평가가 쉬워질 수 있다.
-간호과정의 꾸준한
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간호사가 참여하고 있는 부분이 극히 미약하다.
아동의 성폭력 사례는 발달단계에 있는 아동의 특성상 피해는 지속적이고 장기적이며, 성 인의 경우보다 더욱 더 심각성을 띤다.
따라서 아동의 성폭력은 추후관리보다 예방교육이 중요시 되
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간호평가
① 간호과정 각 단계의 한 부분을 차지
② 간호사와 환자가 함께 참여하는 지속적인 과정
③ 자료수집 -> 자료분석
④ 간호 목표, 행동 평가 - 적합성, 효과성, 적절성, 효율성, 융통성의 기준 적용
계획, 수행, 평가는 서로 상호적인
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