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2011
박성식(2008). 교육행정관리론. 서울: 학지사
한은숙·김종두, 교육학개론, 파주 교육과학사, 2008 1.서론
2.교육행정의 개념
3.교육행정의 성격
4.교육행정과정의 공통요소
5.교육행정과정의 공통요소의 구체적인 예
6.결론
7.참고자료
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: 학지사
정정옥 저, 보육시설과 운영관리, 교육아카데미 2011 1.서론
2.교육행정의 개념
3.교육행정이론
4.교육행정과정의 공통요소(의사결정, 기획, 조직, 자극, 조정, 평가)
5.교육행정과정의 공통요소의 구체적인 예
6.결론
7.참고자료
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교육의 이론과 실제, 서울 한국도서관협회
▷ 임윤철, 공공도서관의 독서교실 운영에 관한 고찰, 도서관연구 2 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공공도서관의 의의
Ⅲ. 공공도서관의 역할
1. 지역사회 정보센터
2. 지역사회 문화센터
3. 평생교육기관
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교육의 목적 /1
4. 몬테소리 교육내용 /1~2
제2장 몬테소리의 아동관 ……………………………………………………………… 3~4
1. 몬테소리 교육철학 /3
2. 몬테소리의 아동관 /3
3. 아동의 특성 /3~4
제3장 몬테소리의 교사관 ………
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교사 배치
5. 자료
Ⅷ. 초등학교 5학년의 현장체험학습
1. 현장체험학습의 의의
2. 현장체험학습의 특징
Ⅸ. 초등학교 5학년의 교육과정 평가
1. 목적
2. 방침
3. 세부 추진 계획
1) 평가 시기 및 방법
2) 교과 학습 발달 상황 평가
3) 특별
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사회」-김광득
「레저 마케팅」-우다가와 소우지 1.내가 생각하는 최근 소비자 이슈는 무엇인가?
2.주제로 결정한 소비자 이슈의 개념 및 특성?
3.주제로 결정한 소비자 이슈의 등장배경
4.주제로 결정한 소비자 이슈의 현황
5.마지막으
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인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25
에릭슨의 인간이해 박아청 저 | 교육과학사 | 2013.04.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석학적 성격이론
2. 에릭슨의 심리사회적 성격이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육(학습, 수학수업)과 발문
1. 발문의 뜻
2. 발문의 유형
1) 요구적 발문
2) 수여적 발문
3) 확인적 발문
4) 기타 발문
3. 좋은 발문의 조건
4. 학습 상황에 따른 교사 발문의 특징과 사례
Ⅴ. 수학교육(학습, 수학수업)과 자기평가
1. 자기
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교사들의 인식, 한국과학교육학회지, 2005.
조오근, 학교 재량시간 운영활동을 위한 체험학습 자료개발, 부산교육, 4월호, 2001.
최경희, 체험학습과 교과의 관계, 2001. 1. 체험학습이란?
2. 체험학습의 필요성
3. 전통적 학습과 체험학습
4.
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교육 -찰스R.포스터-, 한국장로교출판사:서울, 1993. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 본 론
1. 하나님의 자녀: 공동체의 구성원들
2. 하나님의 자녀가 되는 성경적인 관점
3. 어린이와 같은 자녀가 되는 성경적인 관점
4. 교육: 신앙공
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