|
프로그램명 : (동화구연교실)
2. 운영기간 : 2000년 5월부터 7월 까지
3. 총 운영강좌 수 : 1개
4. 총 참여인원 : 20명
담당자
성 명
000
전화번호
(H/P)
( 010 ) 000 - 0000
부 서 명
윤리부
E-mail
소재지
정보
주 소
우(664 - 931)
000도 00시 00길 00
전화번호
( 000 )
|
|
|
학부모들에게 안전 교육을 제공하여 안심하고 활동할 수 있는 환경을 조성할 것입니다. 둘째, 학생들의 다양한 발달 단계와 특성을 고려하여 프로그램을 개발하고 운영할 것입니다. 창의적이고 유익한 활동을 통해 학생들이 자발적으로 참여
|
|
|
학부모의 인식 연구”, 원광대, 2008
- 김정애, “가정과 연계한 영양교육프로그램이 유아의 영양지식 및 식습관에 미치는 영향”, 전남대, 2010
- 최선화, “비만아동의 생활환경요인과 비만스트레스 분석”, 성신여대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
|
|
|
2000원 = 4000원
4,000
어떤 말일까요?
0
0
우린 모두 한마음
0
0
너는 이런 모습이 멋있어.
35,000
프로그램 참여자 시상
공책2권 × 12명 × 500원 = 12000원
학용품세트 3개 × 5000원 = 15000원
수첩4개×2000원 =8000원
35,000
소 계
58,000
58,000
총 계
58,000
58,000
|
|
|
학부모의 인식 연구”, 원광대, 2008
- 김정애, “가정과 연계한 영양교육프로그램이 유아의 영양지식 및 식습관에 미치는 영향”, 전남대, 2010 부모를 대상으로 한 영양교육에 대해 설명하고 필요성에 대해 자신의 의견을 피력하시오.
|
|
|
교사용지도서 바른생활, 대한교과서주식회사, 2000
◎ 교육인적자원부, 초등학교 바른생활 교과서 1학년, 국정 교과서 주식회사, 2003
◎ 이양락, 교과용 도서 정책, 교육과정평가원 기관지 교육광장 4호, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 바른생활 교과의
|
|
|
교사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교실수업개선의 정의
Ⅲ. 교실수업개선의 조건
1. 개별화
2. 자율화
3. 적극적인 상호 작용적 교수?학습
4. 다양화
5. 융통성
Ⅳ. 교실수업개선을 위한 협동학습실
1. 동기 유발의 측면
2. 문제해결력 신장 측면
|
|
|
학부모의 이해를 도우며 유아의 심미감과 창의력을 기르고자 ‘가족 화합 조형예술체험 현장’을 운영한다.
가. 참가 대상자 : 참가 희망한 연산유치원 학부모 및 유아
나. 운 영 시 간 : 매월 24주 토요휴무일 10:00～12:00
다. 전 교사 참여
라.
|
|
|
교사 참여
2) 특기?적성 교육활동 주당 수업시간 수
3) 특기?적성 교육활동의 수준별 운영
Ⅴ. 특별활동(특별활동교육과정)의 시간편성
Ⅵ. 특별활동(특별활동교육과정)의 영역별 프로그램
1. 자치활동
2. 적응활동
3. 계발활동
4. 봉사
|
|
|
교사의 역할
1. 떠나기 전에 해야 할 일
1) 체험 학습의 이유
2) 현장체험학습 유형
3) 학습주제 선정
4) 적당한 장소 결정
5) 학습내용 결정
6) 사전조사 철저
7) 현장도우미 예약
8) 교통편 숙지
9) 준비물과 유의사항 확인
2. 현장에서 할
|
|
메뉴펼치기
