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‘훌륭한 교사는 무엇이 다른가’(그들의 17가지 특성)를 읽고
독후 감상문 과제를 위해 대형 서점에 갔다.생각보다 교육,교사와 관련된 책이 정말 많다는 것을 알 수 있었다.그 많은 책들 중에 눈길을 끄는 제목의 책이 있었는데 ‘훌륭한 교
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나도 언젠가는 공교육 현장의 교사가 될 수도 있고, 사교육 현장의 교사가 될 수 있다. 나의 위치가 어디이든 깨어있는 교사로서 부조리하고 불합리한 것을 비판적으로 바라볼 수 있는 교사가 되어야겠다는 생각을 했다. 내가 깨어 있어야 학
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측면과 능력을 강조하고 신장시키는 노력을 해야 한다. 그 결과 교사와 학생의 상호작용이 더욱 원활하게 되어 최대한의 교육적 효과를 거둘 수 있을 것이라 보기 때문이다. 두 번째로 교사는 학생을 하나의 인간으로서 존중하고 삶의 안내자
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른 교육의 목표를 이룰 수 있을 것이다. 그러나 단순히 사랑하는 마음이 있다고 해서 모든 것이 해결되는 것은 아니다. 교사는 자기 마음을 학생들에게 기술적으로 표현해내야 하는 표현 기술도 있어야 하고 지식을 가르치는 기술적인 면도
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하게 되고, 자존감도 높아진다.)등은 내년에 교단에 서면 적용해 볼 생각이다.
이 책을 읽으면서 교사 역할의 중요성과 책임을 다시금 깨닫게 되었다.
내가 바라는 참된 교사의 모습은 먼훗날 학생들에게 좋은 은사님으로 기억되는 것이다. 아
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