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사회과교육
1. 초등학교의 개정 포인트
2. 중학교의 개정 포인트
1) 지리적 분야
2) 역사적 분야
3) 공민적 분야
Ⅵ. 일본 학습지도요령과 한국교육과정의 차이
Ⅶ. 일본 학습지도요령의 개정 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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2. 종교
3. 음식
4. 주요 도시와 지방
5. 사회 이해하기
① 0% 인구성장률의 이탈리아
② 여성의 문제
③ 이탈리아 여성의 참정권
④ 이탈리아 헌법에서의 여성과 가족
6. 교육
① 의무교육
② 탁아소와 유치원
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중학교에서 퍼스널 컴퓨터 교육을 정규 과목으로 넣은 것과 함께 앞으로 고도 정보화 시대에 대응한 중요한 정책이 되고 있다.
<일본 문부성의 중점 시책> 금년도의 문부성 예산 편성에서는 [여유있는 다양한 학교 교육의 실현], [매력이
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교사, 학부모, 지역사회의 구성원이 모두 참여한다. 학생의 프로젝트에서 나타나는 개인별 특성과 발달적 난이도를 평가하기 위하여 크게 다섯 개의 평가 차원이 적용된다. 개인별 프로파일 사실, 기술, 그리고 개념의 이해정도, 작업의 질적
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교사 배치)
개정 내용
- 개정교육과정에서는 통합 유지
< 현행 > < 개정 >
구분
중1
중2
중3
구분
중1
중2
중3
사회
3
3
4
사회
지리2
일사1
지리1
일사1
지리2
세계사1
일사1
세계사1
국사1
지리1
일사1
국사2
역사
국사2
세계사1
국사1
세계사1
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교사와 학교시설의 평준화가 이루어 져야한다. 지역에 따른 교육 평준화가 아닌 국가적인 교육 평준화가 시급하다. 이를 위해 학급당 학생 수를 낮추고, 교육인력을 확충하며 낙후된 지역에는 더 많은 지원을 해야 한다. 그래서 도서 벽지에
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후 제도화된 영재교육으로 이어져 국보급의 인적 자원들을 산출시키는 것이다.
참고 문헌
영재교육이란 무엇인가 / 宋容大 지음 / 교보문고
영재 교육 (심리학과 교육학에서의 조망) / 에이브라함 J.탄넨바움 지음 / 이화여대출판부
영재 교육
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유치원 교육
2) 초등단계 - 기초학교 (Grundschule)
3) 중등 단계
4) 고등단계 - 대학교
2. 종합대학(일반대학)
3. 전문대학
4. 음악대학 및 미술대학
5. 특수 대학
6. 사립 대학교
7. 종합단과대학
1) 학사일정
2) 대학의 조직
3) 전공과정
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유치원
2. 초등학교
3. 중, 고등학교
4. 대학교
Ⅱ. 중국 여성의 지위 변화
1. 역사 속에서 중국 여성의 지위
2. 신 중국 성립이후 男.女 지위비교
Ⅲ. 현대 중국 여성
1. 연애 주도권도 여성이 장악
2. 중국 여성들의 목소리는 언제
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후유증으로 죽었는데, 그의 장례식에는 2만이 넘는 시민들이 참여해 그를 애도했다고 한다. 그의 작품은 오늘날까지도 깊은 감명을 주고 있으며, 더욱이 그가 음악가에게 가장 치명적인 청각 장애인이었음에도 불구하고 작곡생활을 계속 했
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