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후실외활동
13:30 ~15:00 화장실 다녀오기/손 씻기/낮잠
15:00 ~15:30 대,소집단활동
15:30 ~ 15:50 오후간식
15:50 ~ 17:30 오후 실내자유선택활동 귀가준비 및 순차적 귀가
17:30 ~ 19:30 통합 보육 및 귀가지도
기본생활
귀가 및 가정연계
교구소독 및
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어린이집 영양교육의 현황에 관한 연구, 건국대 교육대학원, 2009.
류희자(2007)「요리활동이 유아의 영양지식 및 식습관에 미치는 영향」중앙대학교 교육대학원 논문 1.서론
2.유아기의 연령별 식 행동의 특징 및 식사 태도의 발달
3.유아
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유치원은 다른 교구와 원에 비해 가격이 유독 비싸기 때문에 부모들에게 부담이 될 것 같습니다.
- 몬테소리 교육방법은 규정된 방법에 따라 매우 상세하게 하는 방법이 정해져 있어서 다른 자유로운 놀이를 하는 환경에 비해 엄격한 것 같습
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어린이집이나 유치원에서 운영되며, 어린이들에게 체계적인 교육뿐만 아니라 나이에 적합한 신체 운동, 인지 발달, 사회성 발달, 감성적 발달 등을 유도하며, 보호 및 안전을 보장한다. 또한 적극적인 교육 활동을 통해 언어 능력, 창의력, 교
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미술 영역에 전시해서 다른 친구들이 볼 수 있도록 하자.
활동의
유의점
-유아들이 자료를 충분히 탐색할 수 있도록 여러 방법으로 만들어 보게 한다.
-다양한 표현을 존중, 격려한다.
-마음에 드는 재료를 갖고 싶어 싸우는 일이 없도록 규칙
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초등학교를 다녀온 후...>>
각자의 마음을 쓰면 되겠지요~~~~^^ <<출발 하기 까지..>>
<<교장 선생님 말씀>>
<000 초등학교에 관하여...>
<<수업참관>>
<<수업 시작-도덕>>
<<역할 놀이>>
<<교과서 정리>>
<<2교시 영어시간>>
<<3
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후 이야기 나눈다.
동화책
2:50~3:00
평가 및 귀가
* 옷을 바르게 입고 집에 갈 준비를 한다.
- 오늘 어린이집에서 어땠니?
- 무엇이 제일 재미있었니?
- 힘들었던 점은 무엇이었니?
* 집에 갈 시간 노래를 부른다.
평가
출결사항
성별
남
여
계
재적
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유치원 교육과정 확정, 2007
제3차 어린이집표준보육과정고시(제2013-8호(2013.1.21)), 보건복지부
영유아발달과 심리학, 이동영, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리
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후 교수님께서 저에게 해주신 말씀입니다. 이러한 능력은 직장 경력 중 그룹 전사원의 전산 교육을 수행하고, 석사과정 2년 동안 학부 학생에게 파워포인트, 엑세스 등의 실습강의, 논문세미나 등을 통해 닦아왔습니다.
3. 나의 단점
"넌 참
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유치원의 교육이론과 활동, 유아교육연구 Vol. 16 No. 1
박의수(1994), 루돌프 슈타이너와 발도르프교육, 안암교육학회, 안암교육학연구 제1권 제1호
조경선(2000), 발도르프 학교의 음악교육: 한국 초등교육에의 적용가능성 탐색, 교원대학교 석사
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