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교 한국문화연구원 논총, 사회과학논집 제 62집 제2호, 1993, p.20)
-Downs, Codtin, & McFadden, 1996
-중앙 아동학대 예방센터2004
-아동복지론(학지사)-이현주
-아동보호전문상담원의 역할에 관한 연구 가톨릭 대 대학원 사회복지학과 사회복지학 전공 김
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교 한국문화연구원 논총, 사회과학논집 제 62집 제2호, 1993, p.20)
-Downs, Codtin, & McFadden, 1996
-중앙 아동학대 예방센터2004
-아동복지론(학지사)-이현주
-아동보호전문상담원의 역할에 관한 연구 가톨릭 대 대학원 사회복지학과 사회복지학 전공 김
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서 뿐 아니라 내일의 우리 사회를 책임지고 이끌어 나갈 2세대들의 삶의 최초의 스승이다. 가정교육의 주체로서 차세대들의 생산과 초기 사회화를 담당할 교육의 주체이기에, 결국 여성의 손에 한 나라의 장래가 달려있다 해도 과언이 아니다
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서 가장 어려운 일일 것인데 이 경우 당분간 상담을 쉬는 것이 바람직하다.
<나가는 말>
상담전문가나 심리치료 전문가가 되기 위해서는 긴 과정을 거쳐야 한다. 우선 대학교와 대학원의 관련학과에서 기초 심리학을 비롯해 심리학의 여
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서론-알코올 문제
1. 문제제기
2. 알코올중독이란?
3. 우리나라 성인 음주의 실태
Ⅱ. 본론-사례와 기관 방문
1. 사례관리
1)사례개요
2)초기면접(인테이크)
2. 기관방문
1) 기관소개
2) QnA
Ⅲ. 결론-사례평가, 치료방
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서 학교사회복지의 필요성을 두 행정기관에서 인식하고 있으므로 첫째, 교육부와 보건복지부의 협의체를 구성할 필요가 있다. 교육부내에 학교사회복지를 전문적으로 다루는 부서를 만들고, 각 시군구 교육청에도 학교사회복지 전담 부서를
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교 대학원 석사학위청구논문 일 부참고
2. 김혜련, 조홍식 외 2명 / 2000 / 여성복지학 / 학지사
3. 민경자 / 1999 / 한국 매춘여성 운동사:성 사고팔기의 정치사 / 한국여성 인권운동사 / 한울아카데미
4. 박종성 / 1994 / 한국의 매춘-쾌락과 실재와
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서의 아이러니 연구」/ 남두현 / 경희대학교 / 1987
「채만식 문학의 서사담론적 특성 연구」/ 이철우 / 한성대학교 대학원 국어국문학과 1. 들어가며
2. 선정한 소설 Text
3. Text 선정이유
4.「치숙」의 작가 ‘채만식’ 소개
5.「치
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서비스는 질적으로 대폭 향상되고, 사업 발전을 도모한다.
기관 및 타 직원의 성장, 발전 등에 대하여 동기가 부여됨-주간 대학원을 통해 과제 및 강의 내용 등을 기관 내 직원들과 공유하며 신규 이론을 접하고 이론에 대한 동향을 파악하여
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동기와 사회\'에서는 그의 상표가 된 \'인간의 여덟 단계\' 즉 심리사회적 자아가 점성적(漸成的)으로 발달하는 여덟 개의 분리된 단계가 정식화된다.
그 단계는 유아기(구강기), 초기 아동기(근육ㆍ항문기), 유희 연령(운동ㆍ생식기), 학동기(
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