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심리학의 관계
1. 심리학에 관한 이해
A 성격의 구조
B 의식과 무의식
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대학교 대학원.
박선미 외(2010). 전환학습이론의 관점에서 본 유아교사의 반성에 대한 소고. 한국유아교육학회.
유귀옥(1997). 성인학습자의 자기주도성과 인구학적 및 사회 심리학적 변인 연구. 서울대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
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조건
4. 자신의 대인관계를 돌아보면서 내가 대인관계를 맺는 과정에서 가장
중요하게 영향을 받는다고 생각되는 요소나 요인
5. 대인관계심리학의 이론으로 분석하면 어떤 의미와 작용을 하는지에
대해 분석
Ⅲ. 결론
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상담의 질을 결정짓는 중요한 요소라고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
안다경, 2014, 놀이 중심의 집단상담프로그램이 중학교 특수학급 학생의 자기표현능력 및 사회성 기술에 미치는 영향. 국내석사학위논문 가톨릭대학교 교육대학원
김지영, 2022,
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대학교 대학원 박사학위논문
이수진(2005)「초등학교 6학년 음악 수업에서의 다중지능이론 적용」경인교육대학교 교육대학원 석사학위논문
이영은(2012)「다중지능이론에 기반한 수업이 메타인지능력과 자기주도적 학습태도에 미치는 영향
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상담학회지 1994 pp: 315-27
유영권 <칼 로저스(Carl Rogers)의 자기개념에 대한 비판적 연구> 한국기독교 상담심리치료학회 한국기독교상담학회지 Volume 7 2004 pp: 179-198
윤주영 <프로이드와 로저스의 성격이론 분석> 복음신학대학원대학교 20
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상담학연구.
길미현 (2017). 상담수련과정에 있는 초보상담사의 자기성찰 경험. 연세대학교대학원 석사학위논문.
김은지 (2012). 청소년상담에서 치료동맹을 형성하는 상담자의 개입. 중앙대학교 대학원 석사학위논
오숙경 (2013). 청소년상담자
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대학교 교육전문대학원, 2015.
2. 안덕환, 초등영재들의 다중지능과 자기조절학습능력과의 관계, 대구교육대학교 교육대학원, 2015.
3. 우원기, 다중지능이론에 근거한 초등학교 통합교과의 통합단원 분석, 창원대 대학원, 2011.
4. 김문성, 심리학
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자기 존중감에 미치는 영향」,『경상국립대학교 교육대학원 교육심리 및 교육상담전공 석사학위논문』.
박은주, 2018,「동생출생이후 첫째 아이 부적응 경험연구 : 놀이치료 변화과정과 치료요인 중심으로」,『연세대학교 대학원 신학과 박
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교류분석 집단상담 경험이 청소년 자녀의 자아 상태와 인생태도에 미치는 영향」, 한남대 사회문화대학원,2007.
김정헌,「자기이해와 인간관계개선을 위한 교류분석(TA)연구」,부산대학교 법정대학 법학연구소,1981.」
김종호, 「교류분석에 관
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