|
교육학적 측면
2) 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 도움을 줄 수 측면에 대한 견해와 경험
2. 반두라(Bandura)가 제시한 자기효능(self-efficacy)의 개념과 자기효능에 영향을 미치는 네 가지 요인을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해
|
|
|
교 아동의 또래 간 갈등해결 전략에 미치는 효과, 김미자, 서울대학교교육대학원, 2004
2.초등학교 아동의 대인간 갈등해결방식향상을 위한 현실요법 집단상담 프로그램의 개발과 그 효과, 정경남, 서울교대, 2003
3.또래상담이 초등학교 5학년
|
|
|
대학교 교육대학원 석사학위논문.
김향식(2010). 성인학습자의 학습경험에 대한 현상학적 연구. 숭실대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 특성
2. 현시대의 성인학습 및 상담이 필요한 이유
1) 자기계발의
|
|
|
상담은 실패할 수 밖에 없게 된다.
<참고문헌>
1. 교사를 위한 교육심리학(2011). 유승구, 공동체.
2. 교육심리학 서설(2003). 이성진, 교육과학사.
3. 교육학 용어사전(1995). 서울대학교 교육연구소, 하우동설.
4. 사회복지학사전(2009). 이철수
|
|
|
교육대학교 교육대학원.
*村田孝次 (2002). 발달심리학사. 백운학(역). 서울: 시그마프레스. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 사례제시 - 희원이 이야기
Ⅲ. 사회ㆍ정서 발달의 기초적인 요소들
1. 일반적인 자기(self)개념의 습득과 사회ㆍ정서 발
|
|
|
대학교 대학원 석사학위 논문.
김정여(2011). 장애아동 부모의 부양부담과 삶의 만족도에 관한 연구. 한세대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아 부모상담의 필요성
2. 상담자로서의 역할을 구체적인 사례를 통해
|
|
|
대학교 대학원, 1992
ⅴ. 차하순, 서양사 총론, 탐구당, 1976
ⅵ. 최정훈, 인본주의 심리학, 법문사
ⅶ. 찰스 나우어트 작, 진원숙 역, 휴머니즘과 르네상스 유럽문화, 도서출판 혜안, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 휴머니즘(인간주의, 인본주의)과 성리학
|
|
|
대학교 상담심리대학원.
고유미(2009). 부모의 의사소통유형과 유아의 자기조절능력 및 사회적 능력의 관계. 석사학위논문, 전북대학교 교육대학원.
김반야(2015). 관계적 인간의 형성: 부모 자녀 의사소통이 자녀의 대인관계능력에 미치는 영향
|
|
|
심리학, 권석만, 학지사
인간관계의 심리 1(호감, 우정, 사랑, 행복), 홍대식 편역,
청소년 진로상담, 청소년 대화의 광장, 서울: 청소년 대화의 광장
생활지도, 이현림, 영남대학교 출판부
청소년보호 2002-19 폭력 없는 우리학교를 위하여
학교폭
|
|
|
교육, 학지사, 1998
◈ 이형득 외, 상담이론의 이론적 접근, 서울:형설출판사, 1987
◈ 윤점룡, 정서장애아의 특성 요인과 판별분석 = Astudy on emotionally disturbed children`s some characteristics and discriminant analysis, 대구대학교 대학원 박사, 1990
◈ 전국대학
|
|
메뉴펼치기
