상담에서 ‘수용’의 가치

소개글

상담에서 ‘수용’의 가치에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 상담, 비지시적 상담
2. 수용의 의미
3. 수용의 가치 및 사례
4. 결론

본문내용

’이라고 표현할 수 있는데, (내담자의)자기 수용의 방법은 내담자 스스로 정서를 살필 수 있도록 상담자가 이끌어주는 것이다. 상담자는 내담자로 하여금 “이렇게 한번 생각해보자”, “상대방은 어떤 생각을 하고 그러한 말을 했을지 스스로 한번 생각해보자”라는 방식의 대화로서, 내담자가 스스로 느낄 수 있게끔, 내담자가 스스로 자신의 정서를 잡아낼 수 있게 스스로 수용할 수 있도록 도와주는 것이다.
4. 결론
수용은 내담자로 하여금 상담주제를 원활하게 효과적으로 이끌어 낼 수 있는 상담자의 기본적인 기법 또는 태도라는 점에서 그 가치가 있다. 상담자가 상담 성과에 대해 회의를 느끼고 좌절하기보다 그 과정 역시 내담자가 정서를 수용해가는 자연스러운 과정임을 알고 다시 한 번 내담자를 이해해주고 수용해주며 격려해줄 필요가 있을 것이다.
상담의 과정에서 ‘수용’이 가장 필요한 이유는 내담자가 상담자에 대하여 ‘나와는 다르다’는 부정적인 감정을 가지지 않도록 하는 것이다. 상담자에게 이질적인 정서와 감정을 느낀 내담자로부터 본질적인 문제점들을 꺼내는 것은 불가능하다. 상담에서 가장 기본이 되는 래포 형성에 실패한다는 의미이다. 거리감을 느낀 내담자는 당연히 상담자에게 자신의 정서와 감정을 숨기려고 할 것이며 결국 상담은 실패할 수 밖에 없게 된다.
<참고문헌>
1. 교사를 위한 교육심리학(2011). 유승구, 공동체.
2. 교육심리학 서설(2003). 이성진, 교육과학사.
3. 교육학 용어사전(1995). 서울대학교 교육연구소, 하우동설.
4. 사회복지학사전(2009). 이철수 외 공저, Blue Fish.

키워드

상담,   수용,   상담에서의 수용의 가치,   상담, 수용