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교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
▰ 약점 보다는 강점을 우선시 하는 학생
4. 지원전공을 선택한 이유와 대학 입학 후 학업 또는
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교에 수시 모집에 지원할 수 있는 초석이 되었다고 자부합니다. 이제 저의 꿈은 단순히 저만의 꿈이 아닙니다. 돌아가신 어머니와 함께 이루어갈 목표를 위해 연세대학교 수시 모집에 합격하는 모습을 보여드리겠습니다. 1. 고등학교 재학
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입장을 받아들이는 의견 조율을 하였습니다. 결국 피해를 입었던 학생들이 점수가 정상적으로 다시 고쳐졌고, 이 사실이 학생들에게 알려지면서 학생회는 더욱 더 학생들에게 신뢰받는 단체로 성장할 수 있었습니다. 1. 고등학교 재학기
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활동을 통해 봉사를 잘해야겠다는 열정도 중요하지만 봉사를 받는 사람의 입장을 고려하는 것이 우선이라는 생각이 들었고, 지속적으로 봉사를 통해 나눔의 기쁨을 누비고 싶다는 생각을 하게 되었습니다.
4. 고등학교 재학 기간 또는 최근 3
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교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
◼ 갈등을 해결할 수 있는 능력은 충분히 미래에 도움을 줄 수 있는 역할입니다.
4. 전공지원
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교가 특기자전형에서 지원자를 선발해야 하는 이유에 대하여 기술하여 주십시오.
2. 학업능력이나 특기능력을 중심으로 지원 모집단위와 관련하여 어떻게 노력해 왔는지 기술하여 주십시오.
3. 교내-외 활동 중 가장 의미 있다고 생각하는
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외대의 목표에 걸맞게 학교의 경쟁력 또한 세계 수준으로 끌러올리겠다는 각오로 최선을 다할 것입니다. 저는 변화하는 시대에 발맞춰 외국어 학과뿐 아니라 인문, 상경, 법학, 이공계 등 학문 분야를 확대 건의하고 일찌감치 국내 최초의 부
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교활동
부모님께서 말씀하시길 사람은 항상 성실함과 진실한…
2. 자기성격의 장단점
저는 맡겨진 일에 대해서는 항상 열심히 하려고 노력하며…
3. 지원 동기 및 입사 후 계획
2008년도에 입학사정관제도를 도입한 이래 대학 입학사정
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어떠한 노력을 할 계획인지 기술하시오. (500자 이내)
3. 자신의 삶에 영향을 미친 결정적인 사건이나 경험에 대하여 기술하시오. (500자 이내)
4. 고등학교 재학 중 자기 주도적 학습경험과 교내․외 활동을 서술하시오. (500자 이내)
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외국어대학교부설고등학교의 해당과정에 지원하게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동계획 그리고 고등학교 졸업 후 진로계획에 관하여 구체적으로 기술하십시오.
▲본인의 인성(배려, 나눔,
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