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양성의 평등이 실현되어야 한다고 주장한다. 개인주의의 지나친 강조는 부부의 동거 거부와 미성년자의 부모의 동의 없는 별거 주장이나 가출을 초래할 수도 있다고 경고하고 있다.
-이에 대한 반박
어른 공경의 효 사상은 권위적이고 가부
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양성평등적으로 전환해야 할 것이다.
6. 참고 자료
손승영, 한국사회의 변화와 가족, 한국가족문화의 오늘과 내일, 여성한국사회연구회. 2005.
변용찬 (1995), “가족복지서비스 기능 강화,” 한국보건사회연구원, 한국적 복지모형의 정립과 정
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교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 건강가정정책
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양성 인식개선, 한부모 가족지원, 다문화가족 지원, 가족친화지원사업)의 개요를 요약하시오(A4 1장, 3점). 그 가운데 학생 스스로 가장 우선순위가 높다고 생각하는 사업영역을 한 가지 선정한 후, 그렇게 판단한 근거를 관련 통계, 정책보고
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평등’과 ‘전략으로서의 성주류화’가 높은 정치적 의제로 유지시키는 일이다
2. 여성정책의 주류화를 위한 정책수립, 수행, 평가 등의 전 과정에의 성공적 개입과 결과를 위한 보다 다양하고 정교한 전략을 개발하는 일이다
3. 시의 예산
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양성평등교육
(1) 양성평등교육의 시기
(2) 교육의 방법
(3) 교육의 내용
2) 성폭력 예방법 및 사후 대처방법
(1) 성폭력 예방법
(2) 성폭력을 당했을 때 사후 대처방법
3) 사회 정책적 예방대책
(1) 성폭력 유해환경의 단속
(2) 사회운동의 지
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개념
성폭력현황
1. 성폭력상담의 동향
법으로써 해결책
해결책 및 예방
성폭력 피해자 치료·회복프로그램
표준 운영모델
사업집행절차
사업기간 : 연중
성희롱 예방
남성 성폭력
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교수 활동이 없는가를 주의 깊게 살펴보고 고쳐나가야 할 것이다.
셋째, 정규 수업 시간에 이루어지는 교과 수업이 양성 평등해야한다.
양성평등의 교육 이념을 실현하기 위해서는 궁극적으로 교실에서 진행되는 수업을 변화시켜야 한다. 교
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양성평등의 태도를 갖도록 노력해야 한다.
또한 의도하지 않았지만 미처 깨닫지 못한 부분에 성차별 요소가 내재해 있을 수도 있으므로 교수·학습 시 섬세히 고려해야 한다. 이에 따른 교수학습 방법은 첫째, 유아에게 바람직한 성역할에 대
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평등한 가족문회만들기, 가정폭력상담, 가족프로그램(부부캠프, 예비부부캠프, 대 화법강좌), 지역아동센터, 이주여성사업(한글교실, 산후도우미지원)
상담 및 교육-공동체프로그램, 여성사회교육, 양성평등교육, 예방교육, 상담원 양성교육
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