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프로그램을 선택하기 위해선 부모의 가치관과 부합되는 교육과정 접근법에 대해 이해하는 것이 매우 중요하다.
이번 레포트를 통해 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법의 개념과 특성, 목표뿐만 아니라 환경조성, 일과운영, 교수학습 방법
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학습을 실천하는데 신문활용교육은 필요하다
4. 세계시민으로서의 자질을 함양케 하기 위하여 국제이해 교육, 평화 교육을 전개하는데 신문활용교육은 필요하다
5. 독서를 통한 사고력 신장은 물론 비판력과 통찰력 등 제반 고등정신 기능
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반응물과 생성물은 무엇인가?
3. 효소의 작용이 촉매와 다른 점을 한 가지만 쓰시오 1. 교수-학습 단원
2. 대상
3. 단원선정 이유
4. 교재내용(실험 방법)
5. 실험결과 및 분석
. 교수-학습 과정안
<탐구 활동지>
<형성평가>
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학습자 동기의 유발
5) 교사 의존도가 낮다.
2. 컴퓨터보조학습 프로그램의 단점
Ⅵ. 컴퓨터보조학습(CAI, 컴퓨터보조수업)의 개발모형
1. 분석 단계
1) 주제 선정 배경
2) 일반 목표와 수업 목표의 설정
3) 내용 분석
4) 교수-학습 환경 분석
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프로그램은 교육인적자원부의 교육과정을 교육 상황에 맞게 다소 변형하여 사용하는 경우가 많다. 이에 다양화되고 다변화되는 우리나라 상황과 실정에 맞는 영유아교수학습의 변화가 이루어져야 하지만, 각 지역이나 문화적 다양성 및 영
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교수매체는 교수자의 수업활동을 돕는 사진, 슬라이드, 비디오와 학습자가 독립적으로 활용할 수 있는 컴퓨터와 CAI프로그램 등이 있다. 넓은 의미에서의 교수매체는 수업설계전략의 수립에서부터 학교의 교육환경, 교육을 지원하는 모든 정
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교수-학습 과정안
(1) 단원전개방향
(2) 실천문제
ꊴ 교수 참고 자료
(1) 우리가 할 수 있는 쓰레기 줄이는 방법
(2) 재활용이 가능한 쓰레기
(3) 교실에서 쓰레기 분리처리하기
(4) 청소 후에 나온 쓰레기 처리방법
(5) 쓰레기를 분리̶
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교수-학습, 분단학습, 개별학습에 다양하게 활용할 수 있다.
참고문헌
김희경(1982) - 한국의 미술 2, 서울 : 열화당
백영균(2002) - 웹기반 학습의 설계, 서울, 양서원
오필주(1983) - 줄넘기운동의 효과에 대한 실험적 연구, 광주 : 조선대학교 교육
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프로그램의 교사는 관찰자, 촉진자, 보호자로서의 역할을 수행하며, 교사의 존재를 필요로 하는 유아에게는 바로 옆에 있는 것처럼, 교사의 존재를 필요로 하지 않는 유아는 없는 듯이 한다.
▣ 몬테소리 프로그램의 교수-학습방법은 (1) 자유
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ppt
교육대상
교육시간
50분
학습목표
이성교제의 의미에 대해 설명할 수 있다.
이성교제의 장,단점을 설명할 수 있다.
이성과의 갈등시 바람직한 태도법을 익힌다.
학습단계
교수-학습활동
시간
자료 및 유의점
도입
전개
정리
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