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학습이 이루어지도록 배열한다. 따라서 교수-학습의 주도권은 교사에게 주어지며, 수업은 사전에 목표에 명시한 바람직한 행동 변화를 유도하는데 초점을 둔다. 교사는 지식과 정보의 일방적 전달자, 학습의 배타적 관리자로서 학습 효과를
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학습시킬 수 있다는 장점이 있다.
정보처리 이론은 인간이 외부 세계로부터 획득한 정보를 어떻게 지각하고 이해하고 기억하는가를 설명해준다. 컴퓨터의 정보처리 과정은 인지과정의 구조와 유사하므로 비유하여 설명할 수 있다. 즉 컴퓨
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학습 순환학습
1. 순환 학습의 의미
2. 학습 과정
3. 순환 학습의 특징
Ⅴ. 과학과(과학과교육) 탐구학습 경험수업
1. 이론적 기초
2. 특징
3. 적용 적합 단원(영역)
4. 과정
1) 자율 탐색 단계(자료 관찰, 자료 놀이, 분류)
2) 탐색 결과 발표
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인지는 자신의 사고 과정에 대해 알고, 그것을 기초로 자신의 사고과정을 조절하는 것으로, 전략에 관한 것과 문제해결 과정의 모니터링, 학습과제의 난이도에 대한 인식, 학습에 대한 이해 여부의 모니터링 능력 등이 있다. 또한 메타정보란
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교수 - 학습 자료 구성의 방향, 대구교육 31호, 대구 : 대구광역시교육청
야콥 펠레리만 외 3인, 팬더북 편집부 역(2000) / 재미있는 수학탐험, 팬더북
홍기칠(1998) / 열린 수업에서의 창의성 지도, 교육연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과(수학학습, 수
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인지적인 용어를 사용한다.
④ 학생들의 반응에 따라 수업을 진행하고, 상황에 따라 수업 전략 을 바꾸고, 또는 내용을 변경한다. 1. 구성주의의 등장배경
2. 구성주의의 개념
3. 구성주의의 교수-학습 이론
4. 구성주의의 교수-학습 모델
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인지적 발달과정
사회 문화적 과정
분석내용
사회적 상황에 의거한 인지적 재구성 과정
관련 공동체에 참여를 통한 사회 문화적 행동양식 습득 및 동화과정
수업환경
교사와 학생간에 형성되는 문화를 조사
공동체의 문화를 반영하는 학습
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인지과정을 지원하는 조건 배열
모델링과 안내
교수설계
목표설정
큐를 사용 학습자 행동안내
행동 후 즉시 수반되는 결과로
강화를 배열
새로운 정보의 조직
새로운 정보를 기존정보와
연계 주의집중, 기호화, 회상을
지원하는 보조물 사
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EducationofThorndike
ontheCurriculum ofChildEducation. 석사학위논문, 가야대학교 교육대학원.
우혜진(2012) 행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안
=Applying behavioral learning theory middle school teaching method
appreciation. 석사학위논문, 경북대학교
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학습자가 속한 문화와의 상호작용으로 구성된다고 본다. 즉 인지적 구성주의에서의 학습은 개인의 주관적 경험에 근거한 의미를 구성해 나가는 것이며, 교수는 개인적 이해를 위한 사고를 안내하는 과정이며, 핵심 수업 전략은 유의미한 생
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