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모델링과 실제적 모델링이 친사회적 행동에 미치는 영향. 서울대학교 대학원 박사학위논문
김성갑 (2001). 모델링학습 프로그램이 초등학교 아동의 공감과 친사회적 행동에 미치는 효과. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
김현민,「ba
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사회환경』, 정민사, 2018
이현림,김영숙, 『인간발달과 교육』, 교육과학사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론 개요
2. 사회학습이론이 인간을 보는 관점
3. 내가 삶에 모델링한 사람과 그에 따른 변화
4. 나의 견해
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사회학습이론. 교육과학사. 2000.
박경애. 인간행동과 사회환경. 서울: 위피크, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의 '사회학습'이론이란
2. 나는 삶에서 어떤 사람의 무엇을 모델링했는가
3. 위와 같은 모델링은 나의 삶의 어떤 부분을
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모델링이라는 Bandura의 연구주제는 일반적 사회환경과 함께 발달론자들의 입장에 대해 중대한 도전을 해왔다. 오늘날 Bandura의 입장을 지지하는 학자들도 많으나 많은 연구자들은 아직도 그런 쟁점들이 정리되지 않았다고 본다. 사실 사회학습
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사회학습 이론가들은 텔레비전에서 방영되는 폭력장면들이 일상생활에 있어서 청소년들의 공격성을 증가시킨다는 점을 밝혀냈다.
모델링은 행동에 대해 강력한 영향력을 갖기 때문에 치료적 도구로서도 이용되고 있다. Bandura와 그의 동료들
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