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활용을 통한 폭넓은 경험과 직접 음악적 체험활동을 할 수 있는 자료를 개발한다.
나. ICT를 활용한 교수학습 방법의 개선으로 제한된 교육환경에서 탈피하여 학습자의 수준과 흥미를 고려하여 자기주도적인 학습을 할 수 있도록 한다.
3. 방법
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활용 학습 중 학생들이 가장 선호하는 것 중의 하나가 바로 채팅이다. 이것을 학습으로 끌어들여 대화방을 통한 웹 토론을 실시할 수 있다. 교사는 토론 주제를 선정한 후 동기유발을 위한 짧은 영상이나 그래픽, 애니메이션, 읽기 자료 등을
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습자 중심의 교육환경의 실현에 대한 가능성을 구체화할 수 있다.
3.9 구성주의 학습 원리의 실제적 교과 적용의 예
3.9.1 도덕과 : 구성주의적 대화학습
도덕적 삶을 성숙하기 위한 도덕교육은 반드시 논의와 상호작용을 통합하는 대화를 그 바
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습자 중심의 교육환경의 실현에 대한 가능성을 구체화할 수 있다.
3.9 구성주의 학습 원리의 실제적 교과 적용의 예
3.9.1 도덕과 : 구성주의적 대화학습
도덕적 삶을 성숙하기 위한 도덕교육은 반드시 논의와 상호작용을 통합하는 대화를 그 바
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습에 대한 흥미와 모둠 간 협력 및 사고력의 신장을 꾀할 수 있었다.
10. ICT(정보통신)활용학습
▶정보화 사회에 능동적으로 대처하고 수많은 정보들 속에 주제에 적합한 정보를 수집, 분석, 종합 정리하여 문제를 해결하고 스스로 학습할 수
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습에 대한 동기유발과 함께 탐구력을 향상
시킬 것이다.
6) 학습 네트워크
정보사회는 사회의 모든 부분이 유연성과 탄력성을 갖고 운영되는 것이 주
된 특징이라 할 수 있다. 사회의 하위체제인 교육체제 역시 마찬가지이다. 정
보사회 교육
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습의 개별화를 신장할 수 있는 방안으로 한동안 자리 잡을 수 있는 여지가 없는 것은 아니다. 다시 말하자면 그것은 학습자의 개개인의 능력과 자율성을 최대로 실현할 수 있는 곳에 도달하기 위한 잠시 동안의 방편으로서는 충분한 의미가
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단순한 증상
- 원인을 찾기 쉬움
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... I. 서론
II. 단순화조건법이란 무엇인가?
III. 단순화조건법의 이해를 돕기 위한 연습
IV. 절차적 내용을 위한 단순화조건법의 절차
V. 결론 및 논의
참 고 문 헌
발표자 약력 소개
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습득하는 가장 효과적인 방법 / http://www.cyworld.com/cjs0122/2772367
6.“영어로 영어수업 10년째… 잘 따라와요”/ 문화일보-윤두현기자 ydh117@munhwa.com
7.영어는 고통… “동요로 배우면 즐거워”/ 문화일보-장재선기자 jeijei@munhwa.com
8.‘영어 공교육
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습자의 자기주도적 학습원리의 강조, 구성주의 학습 원리, 대안적 평가 방법 등 기존 교육과정과 구별되는 많은 특성들이 내재되어 있다. 이러한 제 7차 사회과 교육과정의 특징은 모두 ICT 활용 교육이라는 측면에서도 매우 중요한 함의를 지
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