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습능력의 육성
Ⅴ. 독서학습능력
1. 독서학습의 배경
2. 독서학습의 실태
3. 독서학습 신장 방법
1) 독후 감상문이란
2) 독서의 필요성
Ⅵ. 자기주도적학습능력
1. 자기조절 학습기능의 구성요소
1) 인지적 요소
2) 동기적 요소
3) 행동
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습하는 방법의 학습\'을 통해 \'자기 주도적 학습(SDL: self-directed learning)력\'을 신장시키기 위한 \'개별화된 학습자 중심\'의 수업 방법이 요구된다.
참고문헌
○ 강순희(1991), 과학교육 연구의 세계적인 최신 동향, 화학교육
○ 김대행 외(2001),
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습 방법의 특성과 문제, 이화여대 교육과학연구소 30주년 기념 학술대회 자료 발췌문
전국대학사이버교육기관협의회 / 지식경영사회에서의 사이버교육의 현황와 비전, 2001
탁진규 / 사이버교육에서 자기주도학습 준비도 및 학습동기가 학습
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개별화 교육수립과 운영, 특수교육운영자료, 1997
교육부 - 특수학교 교육과정 기준, 서울 : 교육부, 1989
노명환외 3명 - 언어와 교육, 한국방송대학교 출판부, 1997
문교부 - 청각장애 특수학교 교육과정 기준, 1990
석동일 - 청각장애아의 언어 발
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유발하는 장면의 위계를 설정하고 상습적 절도행위자가 그 문제를 통제할 수 있을 때까지 각 장면을 체계적으로 제시한다. 이는 사회적 학습이론에서 인간은 자신의 인지적 능력을 활용하여 사려 깊고 창조적인 사고를 하여 합리적인 행동
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습, 컴퓨터보조수업)의 사례
1. 지각변동-지층
1) 대상
2) 관련 단원
3) 유형
4) 프로그램의 내용
2. 지층은 어떻게 만들어지나
1) 대상
2) 관련 단원
3) 유형
4) 프로그램의 내용
5) 정규수업에서 학습자료로 활용할 수 있다
3. 물의 순환
1)
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습자의 흥미와 동기를 유발한다. 개별화된 교육은 학생들이 흥미를 느끼는 주제나 분야에 집중할 수 있게 하여 학습에 대한 관심을 높이고, 이는 결과적으로 학습 성과를 향상시키는 데 기여한다. 마지막으로, 개별화교육과정은 지속적인 피
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활용한 바이올린 지도방안 연구 : 초등학교 특기 적성 수업을 중심으로> 동아대학교 대학원,[2012] [국내석사]
정수선 <구성주의 교육이론에 기초한 영어와 학습 환경 조성> 한동대학교 교육대학원 [2002] [국내석사]
허창덕 <브론펜브
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교육과정 운영 계획 수립
2) 수업에 전념할 수 있는 교육 여건 조성
2. 수준별 교육과정을 위한 교사의 역할
1) 다양한 교수?학습 방법 적용
2) 교수?학습 자료 개발?활용
3) 다양하고 적절한 집단 편성 방법 구안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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활용에 의한 프로그램 학습에서도 제기되는 문제로 영상매체에 의한 교육이 그 신기성에 의해 일시적으로 효과가 있을 수 있으나 그것이 반복될 때 그 효과가 감소하지 않겠는가 하는 점이다. 문학교육에서의 영상매체 활용이 이러한 한계에
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