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과 수업은 도덕적 판단력과 가치 선택 능력을 신장시키기 위한 주제별 탐구식 토의 기법화 학습의 개별화, 자율화, 다양화를 꾀하는 열린 학습 방법을 활용한다.
Ⅷ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 교수학습방법
1. 통합적인 지도
도덕과 수업
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달 단계에 알맞게 계열화하며, 각 교과의 상호 관련성을 깨닫도록 통합적으로 지도할 것을 제안하였다.
과학과 교육 과정이 지향하는 방향을 들어 보면 다음과 같다. 즉, 모든 학생이 과학적으로 소양을 갖추게 하기 위해서 과학을 어떻게 지
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[수업지도안][교수학습과정안] 수학 교과의 사칙연산 응용(이자)에 관한 수업지도안입니다.
목차
1. 수학과 학습 지도안
2. 학습자료
1. 수학과 학습 지도안
수학과 학습 지도안은 교육 과정에서 학생들이 수학 개념과 기술을 효
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교육의 과제
학습자의 적극적인 참여를 유도하는 방향이어야 한다. 자기 주도적인 학습 능력을 신장시킬 수 있는 방향으로 수행되어야 한다. 정보통신기술은 교수·학습 활동의 목표가 아닌 도구로 활용되어야 한다. 교과 혹은 학습 목표 달
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교수-학습 상황에서 소박하지만 기존의 수업 각 장면에 손쉽게 적용할 수 있어 더욱 다양하고 융통성을 발휘하고 즉각적인 처치가 가능하다.
참고문헌
교육부(2000), 초등학교 교사용지도서 국어 2-1, 서울 대한교과서주식회사
노명완·방영옥
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교사와 학생들이 엮어나가는 것이다. 따라서 교육 과정도 필수 학습 요소를 중심으로 구성되어 있으며, 교과서도 참고 자료의 역할을 하는 것으로 이해되어야 한다.
3. 개인차를 고려한 교수학습이 이루어져야 한다
미술이 표현 능력뿐만 아
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과교육의 실제화 연구:말하기 듣기 언어 영역, 교육과학사, 1998
7. 박영목 외, 국어교육학원론, 교학사, 1995. Ⅰ 말하기 본질
1. 말하기 지도의 중요성
2. 말하기 교육의 목표
3. 말하기의 유형
4. 말하기에 대한 관점
Ⅱ. 말하기 교수-학습
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과정안 >
1. 단원명 : 3-1-2. 기구는 내 친구
2. 단원 개관
3. 단원의 학습 계열
4. 단원 목표
5. 본 차시 학습 목표 분석
6. 학생 실태 분석
7. 교재 연구
8. 지도상의 유의점
9. 단원지도 계획
10. 학습모형에 따른 지도안 구성 방
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3학년 국어 책을 읽고 생각을 나누어요 공개수업 교수학습지도안
목차
1. 본시 수업의 개요
2. 교수-학습 과정안
3. 평가 계획
1. 본시 수업의 개요
본시 수업의 개요는 3학년 국어 교과서에 수록된 다양한 읽기 자료를 통해 학생
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과의 활용’으로 세분하고, 각각에 대한 지침을 구체화하였다.
① 국어 교과 교육 평가 계획 수립의 방향과 강조점을 명시적으로 강조하였다. 학습 평가뿐만 아니라 교수학습 자료, 평가 도구 등에 대해서도 종합적으로 평가하도록 하였다.
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