|
학습자의 성별에 따른 메시지 유형의 비교, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 2001
백영균·강신천 : 웹기반 학습환경의 준비와 개발도구, 원미사, 1999
이명석 : 웹 기반 교육의 교수학습방법 및 설계
이철희·조미헌 : 인지적 도제 방법을
|
|
|
학습 교수·학습자료(성교육)」,충청남도교육청, 2000.
통계청「인구동태통계연보」, 1998.
한국여성개발원 「1999 여성통계연보」, 1999.
한국여성개발원 「2001 여성통계연보」, 2001.
한국여성개발원 「청소년용 한국형 남녀평등의식 검사」, 2002
|
|
|
제7장. 학교수준 교육과정
1. 학교수준 교육과정의 개념과 필요성
╋━━━━━━━━━━─────────
▶ Skilbeck(1984): 학교중심 교육과정 개발-> 학생들의 학습 프로그램을 학생들이 다니는 교육기관에서 기획하고 설계
|
|
|
교수학습 방법에서 교사와 영유아간의 상호작용의 역할과 중요성에 대하여 알아보았다. 영유아들의 효율적 발달을 이끌어내기 위해서 영유아들의 발달학적 특성과 흥미도를 고려한 여러 교수법이 개발되어 우리나라 보육이 전 세계적 경쟁
|
|
|
교수-학습 경험 선정 아이디어, 권충훈, 한국콘텐츠학회, 2008
다문화교육의 이론과 실제(2015) / 박철용 / 경기도다문화교육센터
강현주 (2018). 초등학교 통합 교과서의 다문화요소분석: 1, 2학년 통합 교과서
를 중심으로. 다문화교육연구, 11(1), 8
|
|
|
학습자를 맞추는 교과서 지식의 주입, 전달만을 위한 수업이 전개되었기 때문이다.
참고문헌
경상북도포항교육청 - 단계형 수준별 교육과정 운영을 위한 교수·학습의 개별화 방안, 경상북도포항교육청 지정 시범학교, 2002
공주고등학교 - 수
|
|
|
학습과 보상 (교수-학습자가 알아야 할 행동주의에 관한 진실), 학지사, 2015.
콜버그 저, 김민남 역, 도덕발달의 철학, 교육과학사, 2009.
김명희(교수), 이현경 저, 행동수정과 치료 (아동 청소년 행동치료 사례중심), 교문사, 2011.
김장배, 콜버그
|
|
|
교수·학습 방법의 변천. 교육학논총.
하강수, 장인실 (2018). 창의적 체험활동의 현재와 미래에 대한 초등교사 인식 연구. 교육논총.
이미숙 (2015). 창의적 체험활동 교육과정의 발전 방향 탐색. 학습자중심교과교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
|
|
|
교수학습의 과정, 활용 예 [그림2]
3. ICT 활용수업의 실례
▷ 탐구과제 유형
▷ 정보분석 과제 유형
▷ 정보안내하기
▷ 수학과교육
2) 기하 학습 프로그램을 통한 탐구 중심 수업
4. ICT 활용교육에서 주의해야할 점은 무엇인가?
5. 참
|
|
|
교수설계, 서울 교육과학사, 2007 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육의 정의
Ⅲ. 교육의 이론
1. 기능이론과 갈등이론
1) 공통점
2) 차이
2. 베버의 사회과학 방법론
3. 자연과 사회의 차이
1) 자연
2) 사회
4. 가핑클의 민족연구법
5. 슈츠
Ⅳ. 객관주
|
|
메뉴펼치기
