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교수.학습 활동
자료 및 유의점
사례
조사
학습
계획
조사할
내용
*조사할 내용은?
-우리 고장의 쓰레기 양과 처리 상태
-사례가 생기기 전의 특별한 점이나 문제점 조사
-특별한 점이나 문제점에 대한 원인과 그 동안의 일 조사
*우리 고장에
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교수-학습 과정안 (수준별)
일 시
년 월 일 요일 교시
장소
3학년 4반
차시
8 / 12
단원명
· Ⅲ. 이차방정식 2. 이차방정식의 활용
§1. 이차방정식의 근의 공식
교과서
94-97
시간
45분
학 습
목 표
근의 공식을 이용하여 이차방정식을 풀 수 있다.
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교수형식만을 제공하는 것은 도리어 해로울 수가 있다는 것이다(박아청, 1992).
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 :
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중시 방만한 수업
② 시청각 매체의 이점을 활용한 수업 전략이 필요
③ 발견학습은 수용학습이나 설명식 수업에 비해 더 많은 시간이 소요
④ 계통학습, 프로그램학습이 갖는 질서 정연한 단계와 순서의 원용이 필요
( 집단사고나 개인사고
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선택, 도덕적 해이)
부교재
12
정보의 비대칭성(역선택, 도덕적 해이)
부교재
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위험처리방법으로 ART (선물과 옵션)
주교재
14
위험처리방법 (자가보험 및 자체보험)
주교재
15
위험처리방법 (자가보험 및 자체보험)
주교재
16
기말평가
나. 교과
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