|
세상과 작은 생물이 있음을 인식하기
◎ 학습목표 : 우리 주변의 다양한 작은 세상과 작은 생물이 있음을 인식할 수 있다
활동1. 주변의 작은 세상 관찰하기
활동2. 초파리는 어떻게 생겼을 까요?
활동3. 작은 세상을 그려봅시다.
※ 본 차시 학
|
|
|
작은 생물들이 있다는 것을 배웠습니다.
2′
판서계획
4. 작은 생물의 세계
학습문제: 우리 주변의 다양한 작은 세상과 작은 생물이 있음을
알아봅시다.
[활동1] 우리 주변의 작은 생물들
[활동2] 넌 어떻게 생겼니?
[활동3] 아하, 그렇구나!
11.
|
|
|
과정안
1. 단원명： 9. 작은 생물
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원 학습의 계열
5. 단원의 지도 계획
6. 본시 학습 흐름도
7. 아동실태 파악 및 지도 대책
8. 자료 활용 계획
9. 학습자료
10. 지도상의 유의점
11. 평가 계획
12. 본시
|
|
|
생물의 생김새와 특징에 영향을 끼치는 요인 정리하기
2. 다양한 생물이 함께 살아가야 하는 까닭 적어보기.
3. 인간과 다양한 생물이 함께 살 수 있는 방법 적어보기. 학과 교수 ․ 학습 과정안
1. 단원명: 5. 주변의 생물
2. 단원의 개
|
|
|
4. 학습의 발전 계통
5. 단원의 지도 계획
6. 단원 지도상의 유의점
7. 평가 관점
8. 수업자의 의도
9. 학습자의 실태 분석
10. 이론적 배경
10. 본시 교수 학습 활동의 실제
11. 평가 계획
12.판서계획
13.자료 활용 계획
실험결과 보고서
|
|
 |
목표
4. 다른 교과와의 연관성
5. 단원 내용의 조직
Ⅱ. 학생관
1. 선수학습
2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석
Ⅲ. 지도관
Ⅳ. 학습지도계획
1.단원의 목표
2. 단원지도계획
본시 (1/9차시) 교수 학습안
|
|
|
모형의 인식차이 분석. 서울교육대학교 한국초등교육 40. pp.127-152.
안양옥(2002). 초등학교 게임수업 탐구. 서울 : 무지개사
안양옥, 김갑철(2002). 이해중심 게임수업 모형의 현장 적용을 위한 교수-학습 자료 개발. 한국초등교육 14(2). pp.308-311
안
|
|
 |
보아도 많은 접촉과, 왕래가 있었고, 때론 도움을 주며, 함께 성장해온 나라입니다. 따라서 저는 이러한 한국과 중국이 가까워지는데 작은 힘이나마 보탤 것이며, 머지않아 동북아가 세계의 중심이 되는 날이 올 것이라 믿습니다.
|
|
 |
작은 연구과제를 맡아 실험 진행
19/07~19/08
교외
포항공과대학교
인턴십
OOO 교수님의 OOO lab에서 인턴십
19/01~19/02
교내
이화여자대학교
인턴십
OOO 교수님의 Ewha Brain Institute에서 인턴십
19/06~19/10
교외
서울대학교
전국 대학생 생물학 심포지엄
노
|
|
 |
세상에서의 경험 이였습니다. 저를 돌보아 주던 미국의 한 가정과 어울리며 (Host Family System) 추수감사절, 성탄절, 슈퍼볼 선데이 등의 미국 문화를 직접적으로 체험할 수 있는 시간을 보낼 수 있었으며, 다양한 국적의 친구들과 여행을 통해 모
|
|
 |
즉, 어떠한 일을 시작하게 되면…
3. 학창시절 및 사회봉사활동
대학시절 4년은 저의 인생에서 가장 중요한 전환점으로 폭넓은 인간관계와…
4. 지원동기 및 포부
저는 다양한 경험이 중요하다고 생각합니다. 졸업 후 일하였던 조교도…
|
|
 |
보아도 많은 접촉과, 왕래가 있었고, 때론 도움을 주며, 함께 성장해온 나라입니다. 따라서 저는 이러한 한국과 중국이 가까워지는데 작은 힘이나마 보탤 것이며, 머지않아 동북아가 세계의 중심이 되는 날이 올 것이라 믿습니다.
|
|
메뉴펼치기
