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▶아노미 이론
아노미이론은 뒤르캠의 아노미이론과 머튼의 아노미이론으로 나뉘는데 지금부터 아노미 이론의 내용을 설명하고 실질적인 불일치가 존재하는 청소년복지 현장의 문제 하나를 제시하고 해결방안을 도출해보도록 하자.
1. 뒤
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교안 1주차 1교시, 2교시
5주차 2교시 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회체계로서의 학교의 다섯가지 하위 유형
1) 생산하위체계
2) 지지하위체계
3) 유지하위체계
4) 적응하위체계
5) 관리하위체계
2. 학교사회복지의 효과적 수행을 위한 다
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교안 1주차 2교시 참조.
보건복지부 2021년_지역아동센터_지원사업안내_배포용
인터넷 사이트 출처
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=1827349&cid=42154&categoryId=42154
http://www.idomin.com/news/articleView.html?idxno=765268
https://www.icareinfo.go.kr/info/localCenter/localCente
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교안 1주차 2교시
박광덕, 현대사회복지정책론, 박영사 1998
허만형저, 사회복지행정론, 성지사 2004
박종삼외, 사회복지학개론, 학지사, 2002 Ⅰ.서론 : 사회복지정책의 2가지 모델 설명 후 지지하는 모델 선택
Ⅱ.본론 : 지지하는 모델의
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주차1교시, p2
2. 청소년 범죄, 원인부터 해결해야, 아시아투데이, 이승진, 2014, 7, 22
3. 김해여고생 살인사건, ‘시신 방화+콘크리트 암매장’ 공포영화보다 잔인, e-tv, 동아닷컴 영상 뉴스 팀, 2014, 8, 6
4. 청소년문화 교안, 배움, 2주차 2교시 p2
5.
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