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없이 획일화 해왔다. 하나의 진리를 주장한다는 것은 이제는 받아들이기 힘들지 않나 생각이 든다. 물론 아직까지 다양한 가치가 공존하는 세기가 온 것은 아니다. 현재 일어나고 있는 기독교 문명과 이슬람 문명의 충돌, 세계를 이끌고 있는
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수업시간 중 조별 토론 진행 시 조원 간의 다양한 의견수렴을 통해 저만의 생각을 정리할 수 있었고, 이기주의가 강한 현대사회로 인해 대화가 부족한 우리에게 필요한 의사소통능력을 기를 수 있는 의미 있는 시간이었습니다. Ⅰ. 관련질
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목포 답사를 다녀와서
내가 듣는 교양 수업 중에 ‘전라도의 말과 문화’라는 수업이 있다. 강의 이름 그대로 전라도의 말과 문화를 배우는 수업인데 교수님께서 이번에 중간고사 대체용으로 전라도를 탐방해서 답사보고서를 써오라는 과제
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수업을 신청하였다. 여러 성공한 사업가님들을 직접 초빙해서 그동안 걸어왔던 이야기들을 해
주셨는데, 어떤 강의보다 현실감 있게 마음속으로 다가왔다. 그때 중간고사 대체 레포트로
내주셨던 ‘사업계획서’를 다시 읽어보게 되었다. 시
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수업과는 다르게 이 수업에 참여하면서 교수님의 경험과 여러 직책에서 가지셨던 현장 노하우(Know-How)로 인하여 우리가 우물안 개구리 였음을 새삼느끼게 되었으며, 앞으로 내가 해 나가야 할 것이 무엇인가를 확고히 하고 나의 삶의 방향성
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수업 과제를 발표하는 경우가 있었습니다. 중간고사를 과제 발표 점수로 대체하기 때문에 각 조마다 경쟁이 치열할 것이 당연히 예상되었고, 과목을 좋은 학점으로 이수를 하기 위해서는 조 구성원 모두가 과제 발표 준비에 열심히 참여해서
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교양 원어민 교수에게 양해를 구하고 하루 1시간씩 전화로 스피킹 지도를 받았습니다. 스피킹 공부를 하면서도 전공 공부를 소홀히 하지 않았습니다. 전공시간에 수업에 집중하며 항상 그날 배운 것은 바로 복습하며 이해하고 넘어갔습니다.
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이런 거 미리 준비를 안 했습니다. 미리 하실 수 있다면 하는 게 좋겠죠? 신촌에도 함께 개설하고 있는 필수교양 과목이랑 기독교 교양과목, 글쓰기 등 겹치는 커리큘럼 미리 들어놓으면 좋을 것 같습니다. 소속변경 사유서
학업계획서
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