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교사의 역할과 자질은 문학교육에서 기본적인 중요한 요소라 할 수 있다.
♠ 참고 문헌
- 유아를 위한 창의적 교과교육, 박화윤김영애이선원이희자안라리 공저, 동문사, 2004
- 유아문학의 이론과 실제, 심성경이선경김경의이효숙김나림허은주
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사회를 구축하여 전 세계의 빈곤을 줄일 수 있을 것이다.
4. 참고문헌 및 출처
윤도현, 「신자유주의 시대에 빈곤은 치유불가능한가?」, 『기억과 전망 4호』, 2003
세계의 빈곤 실태와 우리의 상황, 안병근 공주교대 초등사회교육과 교수, KDI 경
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프로그램의 주제와 프로그램과 중간단계가 잘 어울리는 지를 보고, 그에 맞는 방법과 역할에 대해서 자유롭게 이야기 하였다. 모두들 적극성을 가지고 참여하였다.
② 집단의 매력
-이 날, 구성원들의 생각으로 형성된 프로그램 틀에 교수님
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성, 상호연계패턴, 그리고 지식과 기술시장의 특성과 시장실패(Market Failure) 상황 등의 다양한 측면의 이해가 필요하다.
참고문헌
◎ 국가과학기술위원회, 2001년도 국가연구개발사업 조사·분석·평가 결과, 2002
◎ 군자공고, 산학협동 교수-학
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사회의 학교가 보여 주어야 할 모습이고, 이러한 모습을 달성함으로써 현재의 학교 교육은 지식정보사회에 적합한 인재를 양성하고 한 차원 승격화 된 학교 교육의 모습을 보여줄 수 있을 것이다.
또한, 디지털 정보기술을 바탕으로 하는 지
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프로그램들이 여기에 속한다. 성숙주의와는 달리 영유아의 발달에 있어 내재적 .주관적인 요소는 배제하고 객관적인 방법으로 관찰되고 측정될 수 있는 지식을 주로 강조하므로 교육 내용이 구조화, 순서화되고 교수 전략도 조직적으로 수행
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프로그램에 따라 교육개혁을 추진하고 있다.
교육개혁의 목표로는 「여유」속에서 「살아가는 힘」을 기르는 교육으로 하고, ①풍부한 인간성 교육과 교육제도의 개혁, ②가정학교사회의 연대 강화, ③국제화정보화과학기술의 발전 등 사회
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성 및 방향과 교수학습원리에 대해 설명해 보았다. 누리과정이 교육현장에 안정적으로 정착할 수 있도록 국가에서는 주기적으로 유아교육현장전문가를 누리과정 정책제안 및 프로그램 개발에 적극 참여시켜 교사들이 현실에서 적용 가능하
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교육, 사람과 자연을 존중하는
인성교육, 창의성 교육 등이 통합될 수 있도록 한다.
마) 「3세4세5세 누리과정」교육 내용 간 통합성과 연속성을 고려하여 교육
활동을 구성한다.
바) 효율적인 교육활동을 위하여 지역 사회의 인적·물적 자원
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교육은 물론 이중 언어교육과 이중 언어 강사 제도에 대한 강의가 반드시 포함되어야 한다. 여섯째, 이중 언어 강사의 재교육도 더욱 다양하고 심도 있게 진행되어야 한다. 마지막으로 고학력 결혼이주여성의 사회 참여 기회 제공의 차원에서
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