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교육을 실시하는 것이 중요하다는 관점에서 취학 전 아동에 대한 환경교육프로그램 및 교육교재개발을 중점적으로 추진하였으며 교육과정에 따라 중학교 신입생부터 적용되는 선택교과서로서의 환경과목 교육이 차질 없이 진행될 수 있도
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활동
ㆍ남학생과 여학생용의 취침실
Ⅲ 결론
이상과 같이 초등학교돌봄교실 프로그램 운영계획서를 작성하여 보았다. 이러한 초등돌봄교실의 활성화를 위해 정부는 우선적으로 지역별 혹은 전국적인 공통 교육과정 및 프로그램을 만들고 전
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활동을 통해 소속감을 높인다.
지역 봉사 프로그램
원예치료, 지역민들과 함께 우리들의 나무가꾸기 유실수와 허브 재배 등.
임야임대, 소규모 동산 조성
나무와 화초 재배.
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참고문헌
교육사회학 한국방송통신대학교 출판문화원 교
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7. 주의가 산만한 아이 고쳐주기
Ⅶ. 학교생활지도의 인성지도방법
1. ‘자기 생활목표’ 설정
2. 설정을 위한 사전지도
3. 설정 원칙
4. 설정 과정
5. 활용
Ⅷ. 학교생활지도의 성과
Ⅸ. 향후 학교생활지도 관련 제언
참고문헌
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교육
④아동 중심의 학습
Ⅱ. 국어교과서 안에 있는 미디어 교육
1. 고등학교 국어교과서<하> 2단원 「정보의 조직과 활용」
(1) 다매체 시대의 언어 활동
《준비 학습》
<교수-학습 방안>
<교수-학습 방안>
《알아두기》
◎매체 언어의
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교육의 목적이 상급학교 진학을 위한 준비가 아니라는 것을 보여 주고 있다. 그러므로 유아기의 태도와 기능을 학교생활에서의 성공과 연결시킬 수 있는 학습방법 이 연구되어야 한다.
<참고 문헌>
홍지연, 영유아 교육 프로그램, 창지
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교육의 목적이 상급학교 진학을 위한 준비가 아니라는 것을 보여 주고 있다. 그러므로 유아기의 태도와 기능을 학교생활에서의 성공과 연결시킬 수 있는 학습방법 이 연구되어야 한다.
<참고 문헌>
홍지연, 영유아 교육 프로그램, 창지
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프로그램을 개발하여 공동체에 유익한 다양한 학교형태가 발흥되도록 이끌고, 학습자원들을 광범위하게 사용한다.
(8) 교사들이 한 팀을 이루어 열린 프로그램을 가지고 개인적으로나 집단적으로 혼합적 활동을 한다.
(9) 교육과정을 문제 해
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교육적 시사점
(1) 구성주의적인 이론의 중요
(2) 직접적인 학습보다 촉발적인 학습의 중요
(3) 아동의 지식과 사고 수준의 고려
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교수-학습 활동을 전개할 수 있는 프로그램이 개발·적용되기란 매우 어려운 실정이다. 모든 아동들은 그들의 능력 수준과 질이 다르게 때문에 그들의 능력을 토대로 한 교육을 원칙으로 해야하며 교육과정 수행에서는 수행능력 중심의 교육
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