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보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 보육과정의 철학적 기초
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교육에 잘 활용한다면, 유아의 개인차를 인정하고 잠재적 능력을 조기에 파악하여 개발시켜 줄 수 있는 기초를 마련할 수 있다는 점에서 매우 의미 있는 일이라 하겠다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 정연신, 다중지능이론을 적용한 진로교육프로그램이 초
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2. 수업정보화 기기 사용 능력 신장면
3. 수업정보화 자료 구축면
4. 자기주도적 학습력 신장면
5. 기타
Ⅶ. 작은학교(소규모학교)의 효율성
1. 교육적 효과성
2. 경제적 효과성
3. 교육과정 운영의 합리화
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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학습자중심교과교육연구. 11(1). 311-333.
유영진(2011). 혁신학교, 그 도전이 시작되다. 열린전북. 5(138). 64-67.
성열관(2010). 대담-진보교육감시대, 혁신학교의 의미와 과제. 교육비평. 제 28호 혁신학교
1. 혁신학교란?
2. 저자가 한국 교육
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교육대학원
유능한 유아교사의 학급운영, 2005, 다음세대(신입교사를 위해 꼭 필요한 책)
유능한 교사의 자질, 2008 꿈을 이루는 사람들
훌륭한 교사는 이렇게 가르친다, 2003, 풀빛
현장교육 중심의 유아학교 경영관리, 2007, 대경
유치원 지도서 1
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교육, 파워북
2. 원진숙 외 공저(2010), 글로벌 시대의 다문화 교육, 사회평론
3. 연미희 외 공저(2009), 부모교육의 이론과 실제, 동문사
4. 우희정 외 공저(2009), 훈련중심의 부모교육, 학지사
5. 이경화 외 공저(2008), 결혼과 가족관계를 위한 부모교
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독서논술교육, 인성교육, 상담지도, 성교육, 학교폭력 예방교육이 다양한 방법으로 이루어지고 있다.
20.3 교내외 학생 과학 체험활동이 활발하게 이루어지고 있다.
20.4 사이버 가정학습이 적극적으로 이루어지고 있고, ICT활용 교수학습방법
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프로그램(1세)
3) 자율성 증진을 위한 주도적 놀이 프로그램(2세)
4) 생활주제 중심의 통합적 활동 프로그램(3~4세)
5) 학교준비를 위한 반구조화 학습 프로그램(5세)
13-2정리(영유아 프로그램 평가1)
I. 평가의 이해
1. 평가의 필요성
1) 교육의 전반
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교육활동뿐만 아니라 등원에서 귀가까지 모든 일과가 교수학습과정이라 할 수 있다. 영유아의 기분과 건강 상태를 점검하고 따뜻하게 맞이하는 등원, 다양한 학습이 이루어질 수 있도록 환경을 구성하고, 생활주제를 중심으로 계획된 교육활
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활동
㉡교육과정 평가 : 교육과정의 가치를 체계적으로 판단하는 활동
㉢일반적 교육에서의 평가 : 학생들의 학습평가에 초점
㉣1950년대 이후 전 세계적으로 교육과정 개발에 대한 관심이 고조
⇒교육프로그램의 평가에 대한 요구가 높아
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