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학교의 가능성을 모색하는 혁신학교 정책이 특수한 지역의 일부 특수 사례가 아닌 공교육 전체의 가능성으로 이해되고 확산해 나가기 위한 또 다른 차원의 노력이 필요함을 제기한다.
둘째, 혁신학교는 소인수의 작은 학급을 지향한다. 이를
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학교혁신의 이론과 실제, 지학사, 2013.
경기도교육청, 2011년 혁신학교 추진 계획, 경기도 교육청 학교혁신과, 2011.
경기도교육청, 혁신학교 기본문서, 경기도교육청, 2012.
광주광역시 교육청, 2013 빛고을 혁신학교 포럼, 학교문화를 바꾸는 시
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학교 학력 평가 혁신
4) 과제 학습 정착
5) 다양한 학습 자료 개발
3. 독서 교육 강화
1) 독서 여건 조성
2) 독서 교육과 교과 교육의 연계 강화
3) 독서 의욕 고취를 위한 다양한 방법 적용
4) 학교 도서실 선진화
4. 교육 정보화 기반 구축
1)
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학교, 자본주의. 아시아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 존 듀이의 교육적 사상
2. 민주주의와 교육
3. 독후감 - 듀이 ‘민주주의와 교육’(1916)
1) 듀이의 민주주의 개념
2) 민주주의에서 갈등과 갈등 해결
3) 반성적 사고와 문제해
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