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전문직임을 알 수 있지 않나 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지실천기술론 신성자 저 | 양서원 | 2012.08.05
사회복지 전문직과 교육제도 김태성(교수) 저 | 소화 | 2012.09.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전문직의 속성
가. 체계적 지식와 이론
나.
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교육기관 현황”, 2020.
국립암센터 중앙호스피스센터, “호스피스 현황 및 통계”<http://hospice.go.kr/pain/stat.do?menu_no=634&brd_mgrno=>
보건복지부, “2017년 암 사망자 중 호스피스 이용률”, 2019.
공인식, “호스피스완화의료 제도 현황 및 발전방
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전문직, 그리고 사회복지 교육제도. 사회복지연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천 현장에서 이루어지고 있는 실천기술프로그램 조사
1) 개인 프로그램 - 개인 상담 프로그램
(1) 진로상담 프로그램
(2) 또래상담 프로그램
2)
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교육 현황과 발전 방안, 한국여성개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직장에서의 여성차별
Ⅲ. 여성직업훈련(여성직업교육)의 필요성
Ⅳ. 여성직업훈련(여성직업교육)의 현황
Ⅴ. 여성직업훈련정책(여성직업교육정책)의 문제점
Ⅵ. 여성직업
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교육과학사
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저
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Co 등
2) 정유회사 Apache Corp사
3) Coca-Cola
4) Monsanto사/Intel사
5) Royal Dutch Shell사
4. 삼성의 인사관리 및 귀임자 관리 사례
1) 삼성의 국제화 관련 교육 프로그램
2) 이문화 훈련의 운영 및 구체적 내용
5. 결론 및 시사점
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전문직으로서의 정체성 확립과 전문성의 제고
3. 팀접근의 정착 문제와 공동연구
4. 정신보건사회복지사와 행정보건체제속의 사회복지사와의 연계 시스템 구축
8. 정신보건사회사업의 전망과 제언
1. 정신보건사회사업의 제도화를 위한 사회
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자본주의는 닮을 가치가 있는 것인가
5) 공기업 민영화의 비정합성
6) 복지감축론의 비정합성
7) 외자유치론의 허와 실
8) 개방화/자유화의 비정합성
9) 노동시장 유연화의 문제점
Ⅸ. 한국사회의 국제화
Ⅹ. 결론
참고문헌
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대학출판사.
한국사회복지사협회(2001), 사회복지사 윤리강령 개정 및 선서문 제정. 1. 전문직과 사회복지사
1) 전문직의 특성
2) 전문직으로서 사회복지사
2. 전문가로서의 자세
3. 전문성 개발을 위한 노력
4. 경제적 이득에 대한 태도
5.
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전문직 정체성 획득에 어떠한 영향을 미쳤는지 연구하고실습의 주요 요인인 수퍼비전, 실습기관, 개인요인, 학교요인들과 사회복지 전문직 정체성 획득과의 관계성 여부를 총체적으로 살펴봄으로써 실습교육에 있어서 다루어 져야할 중요한
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