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교육심리이론
Ⅱ. 성공지능 이론의 학교 현장 적용
1. 성공지능 교육의 기본 원리
2. 성공지능을 구성하는 하위 능력에 대한 교육
가. 분석능력에 대한 교육
1) 분석능력 교육의 원리
2) 분석능력 향상을 위한 교육 프로그램의 예
나.
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교육이 그들의 미래와 한국생활 적응에 얼마나 도움이 되는가를 지속적으로 느끼게 해 주고, 함께 살아가기 위해 서로 배려함을 지속적으로 가르쳐야 한다.
Q. 향후 다문화교육이 나아가야 할 방향에 대해서 한 말씀 부탁드립니다.
A. 외국인
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프로그램을 사용하지 않는 이유는?
① 귀찮아서 ② 굳이 먼저 전화할 이유가 없어서
③ 기타( ) 운영의 필요성
운영의 목적
운영의 제한점
용어의 정의
실태 조사 및 분석
이론적 배경
문헌 연구
선행 연구의 고찰
운영 과제
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교육개발원, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기초기본학력부진아의 개념
Ⅲ. 기초기본학력부진아의 요인
Ⅳ. 기초기본학력정착 지도계획
1. 목적
2. 방침
3. 세부 추진 계획
1) 교과학습 부진학생 지도
2) 기초학습 부진학생 지도
4. 추진 내용
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다음과 같다.
6. 청소년기 아동의 성장발달의 특성을 고려하여 청소년기 아동의 건강증진 영역에 포함되어야 할 사전교육 내용을 기술하시오.
7. Precede모형의 주요개념과 개념들 간의 관계를 설명하고 건강신념모형과의 차이를 논하시오.
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프로그램 연구 -노인주간보호를 중심 으로”, 1994 목차
Ⅰ. 미국의 재가복지
1. 개념
2. 발전과정
3. 재가복지의 필요성
4. 미국재가복지의 현황
5. 사례
6. 미국 재가복지의 시사점
Ⅱ. 영국
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이론적 기반
3) 주요 개념
4) 선행연구의 주요 개입대상 및 효과성
2. 과제중심모델의 실천
1) 과제중심모델의 목적과 개입원칙
2) 개입 과정
3. 사례 적용
1) 사례개요
2) 과제중심모델 적용 프로그램 구성
3) 예측되는 효과성
Ⅲ
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부모'
http://news.naver.com/tv/read.php?mode=LSS2D§ion_id=115§ion_id2=291&office_id=214&article_id=0000038252&menu_id=115
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목 차
Ⅰ. 아동학대의 이론적 배경
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 원인
4. 아동학대의 영향(후유증)
Ⅱ. 아동학대의
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내용 분석---------------------------------------------p20
Ⅳ. 우리나라의 아동복지정책 분석--------------------------------p21
1. 정책목표와 가치체계----------------------------------------p21
2. 정책유형별 내용분석----------------------------------------p22
Ⅴ. 우리나라
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참여기간 동안 환자와 가족 간에 갈등이 발생하였을 때 이를 해결하고, 치료진과 가족이 협심하여 치료적인 환경을 조성하기 위한 상담시간이다.
⑤ 가족치료 I. 역사
II. 이론적 배경
III. 낮병원의 구성
IV. 낮병원의 프로그램
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