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이론적 배경 및 선행연구 ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧
1. 이론적 배경 ‧‧‧‧‧‧‧‧‧
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부모가족 실태조사 Ⅰ. 성폭력의 이해
1. 성폭력의 정의
2. 관련용어의 개념
1) 강간
2) 특수강간
3) 강간미수
4) 성추행
5) 어린이 성추행
6) 성희롱
7) 성학대
8) 성추문
3. 성폭력에 관한 이론적 접근
1) 전통적 보수주의적 접근
2) 정
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교육 이란?
2. 영유아 교육의 다양한 이론적 배경 - 발달이론적 측면에서의 접근
3. 조기교육의 현황
4. 올바른 조기교육의 긍정적 측면
5. 국내 조기교육의 문제점 및 부정적 측면
6. 연령에 따른 조화로운 발달단계 (신체발달 및 신
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역사
2. 미국 지역사회복지의 역사
3. 영국 지역사회복지의 역사
Ⅵ. 지역사회복지의 주요내용 8
1. 지역사회복지의 내용
2. 지역사회복지실천 모델
3. 지역사회복지의 중추기관
Ⅶ. 결론 13
◈ 참고문헌
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부모의 욕구와 사회적 지원에 관한 연구.” 한국아 동보지학회 6권.
박영숙. 1999.8. “학교환경이 청소년의 학업중퇴에 미치는 영향.” 한림대학교 사회복지대학원.
정규석. 2000. “미국 고등학생의 학교중퇴에 관한 다체계 모델.” 한국아동복
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필요성을 강하게 느끼고 있다. 핵가족과 외동아들 딸에 대한 지나친 기대와 사랑, 부모의 바쁜 사회생활 등으로 가정교육의 기능은 극도로 약화되어 있고, ‘옆집 아이야 어떻게 되건 내 아이만 잘되면 그만’이라는 생각 때문에 사회교육 또
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필요성) 및 연구의 목적
Ⅱ. 본 론
■■ 이론적 배경
1. 광고의 사회적 기능
2. 성 역할 이론
- 성 역할의 개념(주요개념 정리)
- 성 역할 변화의 등장배경 - 가부장제 속의 여성
- 성 역할의 고정관념
3. 광고 속의 성 역할에 대한 선행 연구
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, 2001
15. 청소년 가출의 실태와 대책방안에 관한 연구] - 손인영, 한양대학교 행정대학원, 2000 1.청소년가출에대한개념정리
2.이론적시각
3.문헌분석
4.기존연구의 공통점,차이점,제안점
5.기존연구의 설문지분석
6.참고자료
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교육의 필요성과 발전 방향
2. 현재 인성 교육의 현황
3. 인성 교육의 중요성
Ⅱ. 프로그램 개요
1. 프로그램이 필요한 이유
2. 프로그램의 목표 설정
3. 이론적 기반 및 개발 과정
4. 활동 내용 및 실행 방식
5. 프로그램 효과 측
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필요성
Ⅳ. 가족상담의 현황
1. 가족문제 상담 기관
2. 가족문제 상담 담당자
3. 가족상담 실시현황
1) 가족상담 실시건수
2) 가족상담개입의 수준
4. 가족상담 훈련현황
1) 가족상담실무자의 지식습득방법
2) 가족상담훈련프로그램
Ⅴ.
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