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것을 알게 되었습니다. 그리고 앞으로 함께하게 될 학교에서 저의 이러한 신념을 바탕으로 아이들과 함께하는 교육, 소통하는 수업을 만들고 싶습니다. 1.성장과정
2.교직관
3.성격의 장단점
4.경력 및 경험, 특기사항
5.입사 후 포부
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활동
IT능력
대학을 다니는 동안 매트랩, C++, 캐드(wildfire2.0)의 프로그램 수업을 듣고 사용법을 익혔고, 대학원 석사과정 동안 전산유체해석 상용툴인 플런트 사용법을 공부하였습니다. 그 외에 전산해석 격자 생성 프로그램인 그리드젠과 한
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부분인 일어와 영어 회화를 능숙하게 사용할 수 있도록 공부하여 글로벌 경영시대에 꼭 필요한 인재가 되도록 노력하겠습니다.
프로젝트단계의 각각의 프로세스에 익숙해지고, 각종 프로그래밍언어에 익숙해진 2-3년 뒤 경력 사원 시기에는
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활동 소개
6.2 사회 문제에 대한 관심과 기여 경험 소개
7.가치관과 윤리
7.1 본인의 가치관과 윤리관 소개
7.2 윤리적인 결정과 도전적인 상황에서의 선택 경험 소개
8.도전과 극복
8.1 어려움이 있었던 경험과 극복 과정 소개
8.2 실패와 그
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유형
(1) 유형1
(2) 유형2
(3) 유형3
(4) 유형4
6. 자기소개서 모범예문
(1) 자기소개서 모범예문1
(2) 자기소개서 모범예문2
(3) 자기소개서 모범예문3
(4) 자기소개서 모범예문4
(5) 자기소개서 모범예문5
(6) 자기소개서 모범예문6
(7)
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유형
(1) 공식유형2
(2) 공식유형3
(3) 공식유형4
(4) 공식유형1
6. 자기소개서 모범예문
(1) 자기소개서 모범예문1
(2) 자기소개서 모범예문2
(3) 자기소개서 모범예문3
(4) 자기소개서 모범예문4
(5) 자기소개서 모범예문5
(6) 자기소개서 모
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실시한 사회진출 직무교육과정을 우수한 성적으로 충실히 참여하여 자랑스러운 수료증을 받은 경력도 있습니다. 어찌 보면 막연하기만 했던 사회로 나아가는 첫걸음에 대한 살아있는 지식을 배울 수 있었던 뜻 깊었던 경험이었습니다.
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교육을 하겠다고 했는데, 만약에 주위에 아이들이 잠시 불행하더라도 미래에는 아이들에게 도움이 되는 수업을 해야 한다고 주장하는 사람이 있다면 어떤 이야기를 할 수 있겠는가?
교과 수업을 위해 활동적인 수업을 거부하는 학생이 있다
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활동, 저소득층 아동 돌봄 자원봉사 등 다양한 사회적 배경을 지닌 유아들과의 접촉을 통해 교육적 민감성과 포용성을 기를 수 있었습니다.
이러한 실천적 경험을 기반으로, 중앙대학교에서의 석사과정을 통해 이론적 통찰과 분석 역량을 더
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활동
2. 각종 아르바이트 경험
3. 어학연수 경험
4. 한솔교육에 입사 후, 어떤 일을 하고 싶으며, 이를 위해 지속적으로 시간과 자원을 꾸준히 투자하여 자기계발을 한 경험을 기술하여주십시오. (1,500자 이내)
▶ 방문 교사를 통해
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