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다층적인 창조의 방법론
㉠ 은유 = 언어적 방법
㉡ 디자인 = 시각적 방법(가치 융합의 방법론)
㉢ 시스템 사고 = 인과적 방법(사고 모형을 통한 전략적 학습 방법론)
Ⅲ 노나카의 지식경영을 읽고( 서 평 )
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모형이다. 프로젝트기반학습에서는 협동학습활동과 문제해결활동, 자료를 수집?분석하여 결과물을 만드는 활동, 학습자 중심의 자율적인 활동, 고차원적 사고능력 계발을 위한 학습자 ‘성찰과정’ 등을 강조하고 있다. 프로젝트기반학습은
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통신장치
멀티미디어
인터넷
(1) 인터넷의 개념과 활용
컴퓨터 보조수업
1. 컴퓨터 보조수업의 교육적 특성
2. CAI의 수업사태
(1) 학습목표 제시
(2) 선수학습의 상기
(3) 학습내용의 제시와 학습 안내
(4) 학습자의 반응 요구(
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있어서 좋은 기회가 된 것 같습니다. ^^ 앞으로 남은 수업에도 열심히 참여하여 정보화에 대한 많은 정보를 알아갈 수 있도록 하겠습니다. 감사합니다. ◆ 통신 프로토콜의 정의
◆ 통신 프로토콜의 종류
◆ OSI의 정의
◆ OSI의 계층
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활용하기도 하고, 또 여러 가지 의사결정모형이나 분석모형을
도입하기도 한다.
4. 전략계획시스템
어떤 조직에 있어 전략계획을 수립한다고 하는 것은 조직의 내 외
부를 막론하고 매우 광범위한 정보를 필요로 하는 경우가 많다. 더욱
이
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수업 및 평가 계획서’를 작성함
2. 가르치고자 하는 ‘성취기준’(교육목표 및 내용)을 구체화함
3. 실제로 다양화?전문화?특성화된 수업을 진행함
4. 성취기준을 실제로 얼마나 성취했는지 그 성취도를 파악하기 위한 평가기준을 명확히
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활용되고 있는가를 나타내는 비율로 매출액에 대한 주요자산의 회전율로 나타낸다
회계적 이익률법:평균이익률법이라고도 하며,회계적 이익률을 산정하여 이익률이 가장 큰 투자안을 선택하는 방법
회수기간:최초의 투자액을 다시 현금유
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수업의 모형도
① 수업 목표 제시 - 교사가 교재를 제시한다.
② 팀내 개별학습 - 학생들이 팀을 이루어 주어진 교재를 학습지를 통해 학습한다. 소집단은 학업성적, 성별, 성격 등에서 최대한 이질적인 4∼6명으로 구성한다.
③ 팀내 협동학
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료
1. 노사관계 및 기업문화
2. 인력확보
3. 고용 현황과 인력활용
4. 조직구조
5. 경영참가
6. 벤처기업의 보상관리
7. 인사관리의 공식화
8. 근로자들의 직무만족도
III. 결론: 벤처기업 인적자원관리의 특성 및 과제
*참고문헌*
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유형 및 인증 ·········31-32
Ⅵ 공공분야 전자서명 인증관리 체계 제안
1. 제안 배경 ·············32-33
2. 공공분야 전자서명 인증관리 체계 제안 ·····33-34
Ⅶ 결 론 ············35
APPENDIX
1. 전
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