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유형
1) 메시지(SMS/MMS) 광고
2) 비디오(동영상)광고
3) 디스플레이(배너)광고
4) 검색광고
5. 차세대 모바일 광고 기술
1) 위치기반광고(Local-Based Advertising, LBA)
2) 증강현실 광고 (Augmented Reality Advertising, ARA)
6. 모바일광고 시장의 동향
1) 모
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교육
3. 효과
가. 정보통신기술 활용 지침에 의한 네티켓 교육내용 체계 수립과 학년별, 교과별 네티켓 교육 관련 요소 추출은 초등학교 학생의 수준과 단계에 적합한 네티켓 교육의 기본 방향을 설정하여 교육하는데 도움이 되었다.
나. ICT활
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ICT(정보통신기술)활용교육
1. 자료 개발 및 활용면
2. 정보 활용 능력 신장면
3. 자기주도적 학습력 신장면
Ⅶ. 자기주도적학습의 체험학습
Ⅷ. 자기주도적학습의 교사역할
1. 학습 촉진자로서의 역할
2. 학습 조력자로서의 역할
Ⅸ.
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교육학개론, 서울: 한국방송통신대학 출판부, 1981
◇ 김만수, 열린수업의 길잡이, 서울: 교육과학사, 1997
◇ 교육부, 열린수업 실시과정에서 흔히 발생하고 있는 문제점, 시도교육청 평가담당계장 회의 서류, 1997
◇ 두현철, 열린교실 수업모형
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정보 오․남용
(4) 지적 재산권 침해
(5) 정보 조작․날조
(6) 정보의 상업화 및 불건전 정보 유통
5. 심각한 인터넷 사용
Ⅲ. 도덕 수업 모형의 종류
1. 주입식 수업 모형의 한계
2. 신문 활용 교육(NIE) 모형
(1)
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교육지도(수업, 학습)
1. 시범을 통한 수업
2. 창의성 계발을 위한 수업
3. 탐구력 개발을 위한 수업
4. 다양한 교수학습 자료에 의한 수업
Ⅵ. 독서교육지도(수업, 학습)
1. 독서 교육지도의 정의
2. 과제 독서의 지도 방법
Ⅶ. 정보통신
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정보자원을 이용할 수 있다
6. 실제적 과제를 부여할 수 있다
7. 개별 학습 또는 자기 주도적 학습 환경을 제공할 수 있다
8. 멀티미디어 학습자료 제시를 통하여 학습내용의 파지를 향상시킨다
Ⅶ. 영어과(영어수업, 영어교육)의 ICT활용교
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정보통신윤리가 또래집단들에 의하여 습득되게 되면 이는 큰 부작용을 낳을 수 있다.
다른 한편으로는, 이러한 10대들의 또래 집단의식을 잘 활용하면 정보통신윤리에 관한 정보와 지식의 확산을 도모할 수 있다. 따라서 중요한 것은 교육과
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정보화는 인터넷의 보급 및 활용에 크게 의지하고 있다. 인터넷 활용을 위한 학교 정보인프라 구축을 위해 초·중등학교 교육정보화 기반 구축 사업을 선정하였을 뿐 아니라, 인터넷 환경에서 활용할 수 있는 자료의 개발 및 보급, 정보기술활
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)
3) 양산부산대학병원 u-Healthcare
4) 해양안전종합정보시스템
5) 동경대학교 디지털 박물관
6) 영국 글라스고 대학도서관(Glasgow University Library)
7) 용인시 도서관 모바일서비스
8) 미국의 유비쿼터스 교육
【 참고자료 】
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