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학생 지원 정책 연구]: 저는 취약 계층 학생들을 위한 맞춤형 교육 프로그램 개발, 학습 지원 강화 등의 정책 연구에 참여하여 교육 격차 해소를 위한 실질적인 방안 마련에 기여할 것입니다.
[학교 간 교육 역량 평준화 방안 마련]: 저는 학교
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교육 프로그램을 성공적으로 운영해 현장에서 신뢰받는 직원이 되고 싶습니다. 중장기적으로는 디지털 교육 플랫폼을 개발·활용해 농업인의 교육 접근성을 확대하는 데 기여하고 싶습니다. 궁극적으로는 NH농협생명이 농업인에게 가장 신뢰
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교육 운영을 위한 혁신적인 방법을 제시함으로써 업무 환경에 긍정적인 변화를 이끌어낸 경험은 NHN에서 진행될 HR 교육 프로그램 운영 시에도 비슷한 방식으로 변화를 기회로 삼고 기술적인 솔루션을 활용하여 더욱 효과적인 교육 환경을 구
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교육을 시도하고, 4차 산업혁명 시대에 맞는 국어교육 프로그램을 제작하며, MZ 세대인 OO 중학생들에게 최적의 교육을 제공하기 위해 디지털 미디어 기술을 적극 활용하겠습니다. 또한 국어 교과에서 학생들이 자기주도적 학습을 할 수 있도
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교육 체계를 고민하고 실행하고 싶습니다.
또한 기술 변화에 맞는 학습 방법론 예를 들면 마이크로러닝, AI 튜터 기반 학습, 실시간 피드백 기반 프로그램 등을 접목시켜 교육의 효율성과 몰입도를 높이는 방안도 제시할 수 있습니다. 결국 기
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참여자가 원하는 방식으로 과정 구조를 바꾸자 성과가 크게 개선된 적이 있습니다. 실패를 단순한 좌절이 아니라 학습과 개선의 기회로 삼아, 더 나은 교육 프로그램을 만들어가는 계기로 활용할 것입니다.
7) 향후 AI·DX 교육 분야에서 본인이
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수업 교재로 사용해보고 싶다는 요청도 받았습니다. 학습자의 이해도를 중심에 두고 기획한 점에서 큰 의미가 있었습니다.
7. 향후 메가스터디교육에서 이루고 싶은 목표가 있다면 말씀해 주세요.
저는 메가스터디의 브랜드 가치와 함께 성장
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교육 환경에 맞춰 능동적으로 대응하겠습니다. 교육 정책과 행정 시스템은 지속적으로 변화하고 있으며, 이에 맞춰 행정 공무원도 끊임없이 학습하고 발전해야 합니다. 저는 관련 법령 및 제도를 지속적으로 학습하며, 새로운 행정 기법을 익
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교육자료 개발 및 교사 대상 연수 프로그램 운영에도 참여하고자 하는 바입니다.
근데 한편으로는 학교에서 과학 교사로서 근무하며, 융합형 과학 수업을 설계하고 실행하는 것을 1차 목표로 두고 있습니다. 단순히 교과서를 전달하는 역할
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교육 목표 설정에 도움을 줍니다.
7) 입사 후 5년 뒤 어떤 역할을 하고 싶습니까?
입사 5년 후에는 서울시민의 다양한 학습 수요를 반영한 맞춤형 프로그램 기획 전문가로 자리매김하고 싶습니다. 특히 디지털 리터러시, 세대 간 소통, 취약계층
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