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과 현실적 한계
Ⅲ. 쌀산업의 생산
1. 생산기반조성사업의 예산 편성 및 추진 실적
2. 기계화 현황
3. 규모화 및 전문경영체 육성 현황
Ⅳ. 정보통신산업의 생산
1. 기술요인
2. 규모의 경제성
3. 투입요소의 질
4. 노사관계의 안정도
5.
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교육
3) 교통과 물류
4) 가정
5) 도시
6) 생활 속 RFID/USN
5. RFID/USN 문제와 개선점
1) 기술적 한계
2) RFID/USN의 사회 윤리적 문제
가) 개인 사생활 침해
나) 데이터보안
다) 감시사회의 도래
라) 윤리문제
3) RFID/USN의 개인정보 침해 사례
가)
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7) VC 재라우팅 방식 (Virtual Circuit rerouting scheme)
Ⅵ. ATM과 동기방식의 차이
1. ATM
2. 동기식 전송방식
Ⅶ. 유럽의 ATM 활용 사례
1. 아일랜드
2. 이탈리아
3. 포르투갈
4. 스페인
5. 스웨덴
6. 스위스
7. 네덜란드
8. 영국
참고문헌
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정보 탐색량에 관한 연구. 숭실대학교 대학원 박사학위논문.
이득연·최선경 (1994). 소비자의사결정 과정에서의 소비자정보 활용도 평가. 한국소비자보호원.
이은희 (1982). 소비자정보가 소비자의 구매의사결정 합리성과 만족도에 미치는 영향
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기술과 DNA(유전물질)칩
Ⅵ. 응용기술과 방사선
Ⅶ. 응용기술과 초전도체
1. 대규모 응용
1) 에너지 관련 응용
2) 교통 분야
3) 의료 분야
4) 기타 분야
2. 소규모 응용
1) SQUID
2) 센서
3) 컴퓨터 소자
Ⅷ. 응용기술과 한글정보처리
1. 문
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과후 메일, 커뮤니티 점검)
(4) 교사에게 IT능력을 요구하게 된다. Ⅰ. ICT활용 교육
1. ICT의 개념
2. ICT활용 교육의 개념과 구성
Ⅱ. ICT 활용 교육의 필요성
Ⅲ. 정보 통신 기술 활용 교육의 방향
Ⅳ. ICT 활용 수업의 유형과 특징
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교육청 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토론학습(토론수업, 토의수업)의 의미
Ⅲ. 토론학습(토론수업, 토의수업)의 단계와 전개
Ⅳ. 토론학습(토론수업, 토의수업)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 교수학습단계
2. 교사와 학습자의 역할
1) 교사의 역
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과학과 정보 통신 기술 활용 교육의 지도상 유의점
1) 정보 통신 기술이 만능이 아니라는 인식이 필요하다. 과학적 문제를 해결하는데 있어 자칫 정보 통신 기술을 활용하면 모든 문제가 풀리는 것으로 착각 할 수 있다.
2) 정보 통신 기술을
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Ⅸ. 국내 인터넷 사용현황과 문제점
1. 인터넷의 사용현황
2. 인터넷 네트워크의 현황
Ⅹ. 인터넷의 미래
1. 화상과 음성 정보까지
2. 가정에서도 인터넷을
3. 가는 곳마다 인터넷의 물결이
?. 향후 발전방향
?. 결론
참고문헌
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방송 기획 실무, 서울 : 커뮤니케이션북스, 2002
◇ 목진자, 인터넷방송과 교육적 활용, 정보화시대와 방송교육, 서울 : 나남, 1999
◇ 이원혜, 인터넷방송국. 21세기 인터넷의 새로운 도전, 뉴미디어저널, 1998
◇ 이만제, 인터넷 방송현황과 육성방
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