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방향 정립을 위한 기초 연구 최종 보고서, 한국과학창의재단, 2012.
이미진, Piaget와 Vygotsky의 구성주의적 관점에 관한 도덕교육적 함의, 청주교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2009.
이학용, 융합교육(STEAM)을 활용한 고등학교 물리수업방법
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6) 임기응변의 정책대응
2. 외형제일주의(外形第一主義)
3. 성과지상주의(成果至上主義)
1) 수출지상주의
2) 경제인의 면책특권
Ⅵ. 국가경쟁력의 제고 방안
1. 기본방향
2. 그간의 추진 실적
3. 향후 조치계획
Ⅶ. 결론
참고문헌
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Ⅱ. 본론
1. 3D프린팅 정의 및 의의
2. 3D프린팅 기술의 원리 및 종류
3. 3D프린팅 기술의 발전 및 전망
4. 3D프린팅 산업의 현황 및 전망
5. 3D프린팅의 활용 분야 및 사례
6. 직업세계의 변화
7. 정책방향 및 시사점
Ⅲ. 결론
[참고문헌]
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가치갈등(가치딜레마)
2) 가치갈등의 유형
3. 가치갈등에 대처하는 방법
1) 가치갈등의 존재를 인식하는 것
2) 사회복지사의 가치관(편견)을 인식하기
3) 클라이언트의 가치관 존중하기
4) 글레서(Glasser)의 도덕적 지침
4. 참고자료
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기술 인력 양성
3) 유형3. 산업기술 인력 양성
2. 산학밀착형 학사운영체제 구축
1) 학위과정
2) 비학위 과정
3. 산학협력 촉진을 위한 제도 개선
1) 산학협력 전담교수제도 도입
2) 교수업적 평가방법 개선
4. 산학협력단 중심으로 통합 관리
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평가체제 및 조정능력이 가미되어야함을 시사하고 있다.
참고 문헌
김범환외, 1993, {전기통신분야의 공동연구개발에 대한 운영방침 연구}, 한국전자통신연구소.
노화준, 1987, 기술혁신의 극대화를 위한 과학기술 행정조직의 합리화 방안, [행
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연구 동향. 한국환경복원기술학회지, 22(4), 141-150.
이철민, 이정우, 이준우. (2017). 유기농업생태계 관련 주요 연구동향 분석. 한국환경복원기술학회지, 20(4), 89-99.
김재연, 이동욱, 김세홍. (2014). 유기농업생태계 평가 방법 및 선행연구 동향. 한
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기술교역
9. 김우경. 1997. 「쓰레기 종량제의 성과와 개선방안에 관한 연구」
10. 윤영채. 2005 「우리나라 쓰레기 종량제 평가와 과제」사회과학 연구 제16권
11. 박재성, 2000 「쓰레기종량제의 평가와 개선방안에 관한 연구」경희대학교 행정대
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연구원, 1997.3.
과학기술처 외, 생명공학육성기본계획(Biotech 2000), 1993.12.
「생명공학육성기본계획(Biotech 2000) 2단계('98～2002)」, 1998.5.
현병환 외,「생명공학 인지도 및 경제적 가치평가 연구」, 1997.1. 서 론
본 론
1. 생명과학의 발전
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과학영재교육을 목적으로 하며 그 내용과 방법이 특별하다. 그러나 과학고 졸업생에 대해 일반대학들은 일반 고교 교육과정을 기준으로 평가해 왔다. 즉, 과학계열의 특별한 교육과정을 반영하는 생활기록부와 과학기술계 수능고사가 없음
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