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근대화에 역할
- 정치적 측면 : 민주 공화정 지향 (대한민국임시정부)
- 경제적 측면 : 경제적 자립운동 및 경제의식 고양 (물산장려운동, 국채보상운동 등)
- 사회적 측면 : 민족 지도자 양성(민립대학설립운동, 각 조직의 교육활동)
(3) 민족의
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인식, (1999).
7. 양재인, “서재필의 사회·경제사상”, 서울: 민음사, (2000). I. 서론
II. 본론
1. 서재필의 사상
- 개화사상
- 민족자주독립사상
- 민주주의 및 민권사상
2. 서재필의 언론활동 및 평가
III. 결론
IV. 참고문헌
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운동 사적지의 보전 방안을 제시하고 나아가서는 그 관리방안까지 언급하고자 한다.
참고문헌
국가보훈처(1993), 민족정기선양방법론
김인덕(1997), 민족정기 선양 활성화 방안, 청림사
김남순(1998), 사회자원봉사활동의 이론과 실제, 교육과학
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민족공동체 통일방안
2)민족공동체 통일방안
3)김대중정부의 햇볕정책
4)노무현정부의 평화번영정책
제2절 재야 및 반정부세력의 통일논의와 통일관
1. 건국전의 통일주장과 통일운동
1)38선 철폐론
2)좌우합작통일론
3)통일문제
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교육-문화적 전략들
6. 억압전략들
Ⅲ. 종교의 민족주의
Ⅳ. 종교의 통일운동
1. 자주ㆍ평화ㆍ민족대단결
2. 통일의 첫걸음 : 용서와 화해
3. 교류와 협력 - 상호주의에서 인도주의로
4. 평화로 가는 길 : 정전체제에서 평화체제로
5. 합
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새로운 운동들이 부상했던 상황적 맥락
2.1. 20세기 초, 여성운동의 첫 번째 물결
2.2. 1980년대, 여성운동의 두 번째 물결
3. 새로운 여성운동 내부의 담론들
(1) ~ (5)
4. 분석된 텍스트들, 새로운 맥락
* 개인적 의견들
* 참고문헌 *
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운동의 일반적 한계였던 합법주의와 문화주의를 벗어나지 못했다는 맹점이 있지만, 국권피탈을 전후하여 독립군기지 건설과 무장독립전쟁으로 운동노선을 전환함으로써 이후 만주와 중국에서 일어난 독립군전쟁의 실질적인 밑거름이 되었
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산업화와 운동에 의한 민주화
1. 박정희식 발전모델의 특성은 무엇인가?
2. 박정희 정권의 사회적 지지세력은 누구인가?
1967년의 선거와 1971년의 선거를 통한 지지성향의 변화
3. 민주주의를 위한 공간을 여는 문제
Q & A
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교육적 사안을 건의하는 수준을 넘어 자신들이 주체가 되어 학교운영에 참여하기를 바라는 것이다. 한마디로 국가교육정책의 동반자적 관계를 요구하며 자치적 목소리를 내게 하는 것이다. 민족국가의 개발시대에 교장 한 사람의 권위주의
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교육에 관한 비교 연구, 장로회신학대학교 기독교 교육학과, 2000
◇ 사미자, 종교심리학, 서울 : 장로회신학대학교출판부, 2001
◇ 윤승용, 현대 한국종교문화의 이해, 한울아카데미, 1997
◇ 이용길히브리민족의 종교교육이 근대 이스라엘교육
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