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교육을 통한 전문 인력을 양성하는 프로그램을 개발하고 세계적인 요리 학교에 한국요리 강좌를 개설함과 동시에 우수 인력을 해외에 파견하여 이들을 한국음식문화의 외교관으로 활용하는 방안 등을 마련하여야 한다.
이러한 일들은 민관
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방송중계 스케줄에 넣어주는 것만으로도 생색(?)을 낼만큼 관여도가 낮은 형편이다. 이로 인하여 스포츠 이벤트 상품을 마케팅할 때 어려움을 겪고 있다. 전문적 인력의 양성은 단시일 내에 이루어질 수 있는 문제가 아니다. 중장기적인 교육
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교육의 강화
3. 인턴십과목의 도입
4. 전공의 세분화
5. 대학별 행정학과의 특성화
6. 행정학 부전공 또는 복수전공의 적극적 활용
7. 미래형 학부제에의 능동적 적응
8. 행정대학으로의 확대발전
9. 다양한 자격증제도 개발
Ⅶ. 결론
참
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기술학회
손용진(2009), 첨단문화산업 발전방안, 단국대학교
이기상 외 1명(2002), 우리나라 항공기산업의 발전비전, 세종대학교 항공산업연구소
한국산업정보센터(2002), 공작기계산업의 비전과 발전전략 Ⅰ. 항공기산업 비전
1. 정부의 적극
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인력과 자격제도ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ8
3. 한국 사회복지와 외원단체ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ8
1) 한국전쟁 이후의 외원단체ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ8
2) 한국외원단체협의회ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ
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교육 프로그램 개설
- 시뮬레이션에 의한 실험 실습 가능
- 오프라인/외국 대학과의 협력 프로그램 운영
* 초기 교육보다는 재교육을 중심으로
- 실무 중심의 교육 제공
- 맞춤식 교육제공
* 백화점식 학과 설치 지양
* 대표(특성화)학과 육성 필
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교육 프로그램 개설
- 시뮬레이션에 의한 실험 실습 가능
- 오프라인/외국 대학과의 협력 프로그램 운영
* 초기 교육보다는 재교육을 중심으로
- 실무 중심의 교육 제공
- 맞춤식 교육제공
* 백화점식 학과 설치 지양
* 대표(특성화)학과 육성 필
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10. 베너(Benner)의 전문가이론에서 제시한 5단계에 관해 설명하시오. 또한, 자신의 업무숙련도 등에 비추어볼 때 어느 단계에 해당하는지 제시하고, 자신의 전문가 단계 향상을 위해 노력해야 할 부분에 관해 기술하시오.
Ⅲ. 결론
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인력을 양성해야 할 것이다. 그리고 직업전문학교를 기능대학으로 운영하여 우수 장애인들에 대한 교육수준을 향상시키기 위해 직업전문학교를 기능대학으로 운영해야 한다. 둘째, 중소기업이 상대적으로 고용하기 쉬워져 실질적인 고용증
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제작공정에 필요한 DB 구축사업
문화컨텐츠산업 인프라 구축과 관련하여, 실제 제작시 활용 가능한 기술 및 컨텐츠의 라이브러리 DB화가 현재 진행되고 있다. 이러한 과정에서 영상, 음반 및 애니메이션과 게임산업 등에서 이미 제작된 컨텐츠
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