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교육시설을 이용하여 노인학습자를 위한 무료 강의를 할 것이다. 본인이 생각하는 최고의 평생교육 방법은 성인학습자와 성인교육자간 상호신뢰감이 바탕이 되어야 한다는 것이다. 상호신뢰감은 종종 인기도로 오해되기도 하지만 효과적인
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명
지역사회의 특성 및
프로그램의 필요성
프로그램 참가 대상
프로그램 개발과정
(자원배분 및 예산,
조달 유의사항)
자원 및 예산 조달
프로그램의
구체적인 내용
(학습목표, 학습내용, 교육방법 등)
홍보 및 마케팅
프로그램 평가
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평생학습시대에 맞추어 개인의 평생에 걸친 학습활동으로 관심을 옮겨야 한다.
° 국가나 지자체가 개인의 필요가 아닌 복지적 차원에서 평생교육을 진흥하기 위한 역할을 담당해야 한다.
° 평생학습을 통해 지역사회를 활성화 할 수 있도록
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학습센터가 될 것이다. 평생교육기관들은 더 많은 학습자들이 중심에 있는 작업환경을 만드는데 책임이 증가할 것이라 생각할 것이다.
성인학습자들의 경쟁은 더 극심해질 것이다. 정교한 마케팅과 자문단이 지배적인 제공자가 될 것이다.
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평생교육 제도화가 교육개혁의 중심 개념으로 자리잡을 수 있도록 해야 할 것이다.
참 고 문 헌
1. 김도수, 평생교육강의 1 평생교육, 양서원, 1994.
2. 정우현, 평생교육체제의 수립방법, 정민사, 1981.
3. 한국평생교육기구, 평생교육과 사회교
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여성의 출산은 에코페미니즘 차원에서 여성성의 회복과 함께 다시금 가치 있게 인식되고 보호받고, 구체적인 정책으로 현실화되어야 한다.
참고문헌
이향란 저, 평생교육개론, 공동체 2016
한숭희 저, 학습사회를 위한 평생교육론 2009
송영경
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받아 실시하는 직업훈련으로 특별법인, 사회복지법인, 비영리법인, 기타법인, 그리고 개인이 운영하는 직업훈련으로 구분할 수 있다. ◎ 성인학습프로그램의 종류
1. 부모교육
2. 여성평생교육
3. 노인평생교육
4. 직업평생교육
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평생교육기관간 교육자원 활용 및 네트워크 구축
네트워크 구축은 학습자들의 프로그램 선택권을 다양하게 하는데 기여하고, 주체적 참여도 촉진시킬 수 있는 계기를 마련하게 되어 지역사회의 교육력을 강화하는데도 일조를 할 것이다.
(6)
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평생교육의 개념과 정의, 개발 및 활용방법에 대해 알아보았다. 그러면 결론에서는 우리나라 평생교육의 문제점 해결 방안에 대해 살펴보도록 하자.
우선 학교조직구조의 개편이 필요하다. 학교는 본질적인 기능인 교육활동 기능과 사회적
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사회에 대비하는 평생교육은 누구나 언제 어니서나 개인이 원하는 교육을 받을 수 있도록 다양한 학습을 제공하는 것이다. 앞서 말했듯이 세계화정보화 시대인 21세기를 대비하여 개인의 삶의 질을 향상시키고, 지역사회의 발전과 혁신, 국가
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