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교육 운영을 위해서는 유치원이나 초등학교 저학년에서부터 영재교육의 기회를 제공하여야 하며, 영재학생으로 판별되면 본인이 포기하지 않는 한 지속적으로 영재교육 수강의 기회를 보장해 주어야 한다.
5) 교육과정 편성운영의 측면
교
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교육과정 평가원(2008). 2008 유치원 국정 도서 편찬 보고 유치원 지도서(나와가족). 서울:한국교육과정 평가원.
4. 박은혜 외 여성가족부(2007). 4세 보육프로그램. 서울: 여성가족부.
5. 이혜원, 임미혜, 황윤세(2008). 표준교육과정에 기초한 영유아
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유치원 특성에 따른 만족도 제고방안.김경은.초당대산업대학원.2004
* 영유아 보육시설의 평가분석.이은숙.초당대산업대학교
* 보육시설 운영의 개선방안에 관한 연구.문주리.단국대행정법무대학원. 1.보육의 의의와 필요성
2. 보육시설수
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육정책과, 보육여건, 혜택, 지원은 턱없이 미약한 상태이다. 복지사회의 기반은 가족이다. 특히 영유아기 자녀를 둔 가족에 대한 보육 지원은 개인을 넘어 사회적 공유와 책임의식에서 이루어져야 하며, 노동시장과 조화로운 균형을 이루어야
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교육을 위한 전문 과정을 개설하여 유아과학 전문교사를 양성할 필요가 있다.
2. 유아교사들의 체험중심 과학캠프 프로그램은 유아교사들의 과학적 교수태도 즉, 과학교수에 대한 흥미, 직접적 조작에 의한 활동, 과학교육을 위한 준비, 과학
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가져야한다(필요한 만큼의 자료이어야지 지나치게 광범위한 평가 자료는 활용도가 낮 고 낭비적인 요소가 많다) 1. 단원 계획에 대하여
2. 활동계획
2. 일일 교육계획안과 활동의 전개
3. 교수-학습 방법
4. 환경구성
5. 평가
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경기 후퇴의 시작까지
5) 1975～1991년 : 후퇴하는 유아교육
6) 1992년～현재
Ⅱ. 미국의 보육제도
1. 보육 현황
1) 보육의 형태
2) 보육 체계
① 행정 체계
② 보육교사 양성과정
2. 보육 사업
1) 보육 정책
2) 보육 프로그램
참고 문헌
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교육과정에 대한 연구] 1995 이순희, 곽동준
인터넷 사이트 :
http://www.bref.co.kr/Conseils/Education%20en%20France%201.doc
http://www.petifrance.com/education.htm#유아%20교육과%20초등교육
http://www.petifrance.com/%B1%B3%C0%B0-1.hwp
http://yuhak.ied.go.kr/yuhak/france/fra_1.asp
http://www
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유아교육기관 운영관리, 학지사, 2000.
2. 류윤석, 유아교육기관 운영관리, 교육아카데미, 2002.
3. 김혜경, 영유아교육기관경영, 창지사, 2005.
4. 김혜경, 영유아 교육기관의 개원과 운영, 창지사, 2001.
5. 조양자 외 3명, 현대 유치원 운영관리, 형성
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육환경과 보육프로그램 개발의 문제
보육시설 등의 보육환경악화와 보육프로그램의 미진함은 영유아기의 적절한 보호와 교육적 효과를 저하시키고 있다.영유아기의 적절한 보호와 교육적 효과를 저하시키고 있다.
6) 교사 대 아동비율이 높
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