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교육훈련시설의 선정기준에 및 기타 교육훈련에 관하여 필요한 사항은 보건복지부련으로 정한다.<개정1994.12.23>
★ 평가 및 한계점
1. 보육시설종사자의 교육훈련의 부족 : 현장에서의 보육시설 종사자의 실제 훈련 시간은 영유아보육법
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요구된다고 할 수 있다. 따라서 일반 유치원 교사에게 장애유아에 관한 전문적인 연수기회의 확대와 대학 유아교육 과정 속에 장애유아 이해에 관한 전문 과목들이 있어야 할 것이다.
셋째, 연구대상 유아3의 경우 청각장애인 부모를 가졌지
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유치원 교사문화의 특질(김현주 조형숙,2006)
유치원 교사의 갈등관리유형과 직무만족도와의 관계(이윤경, 1999)
교사의 효과적인 인간관계에 관한 고찰(홍종관, 2001) Ⅰ. 서 론
ⅰ. 주제선정 동기
ⅱ. 과제 진행과정
Ⅱ. 본 론
ⅰ. 이론
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육사업의 개혁과 발전은 개정된 몇 가지 규정이나 일부 관련전문가들의 노력만으로는 달성하기 어렵다. 보육 수요자인 영유아와 학부모, 보육현장의 보육교사와 시설장, 보육교사 양성기관의 교육자와 예비교사, 그리고 관련 행정실무 담당
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유아의 놀이 관찰 및 분석 평가
2) 만 4․5세 혼합연령의 놀이 관찰 및 분석 평가
3) 만 5세 유아의 놀이 관찰 및 분석 평가
5. 놀이에 영향을 미치는 요인
1) 연령
2) 성
3) 지적능력
4) 가정환경
5) 교육환경
6. 전체결론
1) 연령에 따른
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유아들의 개별화 교육 프로그램상의 교수목표 성취를 위해서 효율적으로 사용되기 위해서는 교사들이 손쉽게 적용할 수 있는 체계적인 전략이 적용되어야 한다.
삽입 학습 기회를 실행하기위한 구체적인 전략
①1단계: 유치원 교육과정에 따
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교육을 통해 유아들의 감성발달이나 감성표현의 방법을 일깨워주고 유치원에서 있었던 활동을 가정에까지 연계시켜 부모 역할의 중요성을 다시금 강조한다고 볼 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
반석유치원은 통합 유아교육과정을 토대로 운영되
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교육 프로그램도 필요하다. 왜냐하면 자녀들의 발달에 초기경험도 중요하지만 후기 경험도 발달에 영향을 주기 때문이며 또한 부모역할이란 일시적인 것이 아니라 평생 지속되어야 하는 특성이 있기 때문이다.
② 예비부모를 위한 부모교육
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교육 프로그램도 필요하다. 왜냐하면 자녀들의 발달에 초기경험도 중요하지만 후기 경험도 발달에 영향을 주기 때문이며 또한 부모역할이란 일시적인 것이 아니라 평생 지속되어야 하는 특성이 있기 때문이다.
② 예비부모를 위한 부모교육
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육부나 그 어떠한 교육행정관청도 이들에게 관심을 가지고 있지 않다. 유아들의 취원율을 높이기 위한 재정적 행정적 조치를 마련하지 않았다. 유아교육법을 제정하지 못한 김대중정권은 유아교육에 대해서는 비개혁적이라는 비난을 받을
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