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교육
제2장 영유아 교육·보육과정과 건강교육
제3장 위생관리와 교육
제4장 영양관리와 식생활교육
제5장 일상건강관리와 질병예방교육
제6장 놀이 및 생활 안전 관리와 교육
제7장 미디어 안전 관리와 교육
제8장 교통안전 관리와 교육
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교육 프로그램, 다양한 스트레스 상황에 효과적으로 대처할 수 있는 능력을 향상하여 청소년의 정신건강을 증진시키기 위한 스트레스 대처 프로그램 등이 있다. Ⅰ. 인성교육이란
Ⅱ. 인성교육의 필요성 및 목적
Ⅲ. 인성교육 프로그
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목적이며 어떤 목적을 위한 수단으로 보지 않았다. 그의 노작은 인간의 본질 즉 신성의 표현을 직접적인 목적으로 한다. 또 그의 노작은 인간의 생명의 창조적이며 자발적인 활동인 것이다. 노작교육은 목적을 위한 수단이 아니라 바로 그 자
계몽주의 자연주의, 로크 백지설, [교육학 보고서] 계몽주의, 로크, 자연주의, 루소, 바제도, 신인본주의, 페스탈로치, 헤르바르트, 프뢰벨,
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필요성
2. 기대효과
Ⅵ. 과학과 천체교육 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 기대효과
1) 학습자 측면
2) 교수자 측면
Ⅶ. 미술과 미의식 교수학습자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
1) 주 자료의
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물의 구성적인 측면은 규칙적으로 동일한 형태가 반복되는 구조를 가지고 있어 유아의 본성 및 발달적인 적합성을 고려한 활동으로서 놀이와 다양한 활동을 통해 유아의 전인적인 발달을 자연스럽게 도모하고자 한다.
2) 유아수학교육에서
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