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교육과정
2. 탈식민주의 (脫植民主義)
3. 탈식민주의의 역사적 배경
4. 20C 교육과정의 역사적 뿌리
5. 동아시아의 탈식민주의 노력과 한계
6. 우리 나라 식민시기 교육학적의 문제점 및 특징
7. ‘탈식민주의’교육과정의 필요성
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교육의 개념/역사적배경/ 필요성
(1) 부모교육의 개념
(2) 역사적 배경
(3) 부모교육의 필요성
Ⅴ. 부모교육의 이론
(1) 부모교육의 이론 종류
(2) 부모교육의 이론적배경
① 민주적 부모교육이론
② 기노트의 인본주의적 부모교
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교육의 필요성
3) 한국사의 보편성과 특수성
4. 역사교육의 내용
1) 역사개념의 발달
2) 유아를 위한 역사교육의 개념
3) 유아 역사교육의 목적
5. 유아기 역사교육의 교수학습방법
1) 역사적 사고력 발달과 생활 유물의 관계
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교육에서 분명히 할 필요성이 제기된다.
셋째는 미디어 시대를 위한 국어교육으로, 이는 그 위력이 점차 강해지고 있는 미디어의 홍수 속에서 자라나는 세대들이 미디어의 수용자에 머물러 있지 않고 적극적 제작자로 나서는 등의 시대적 현
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교육의 목적은 학생의 비판적 사고를 계발하는 데 있고 사회과는 주요 사회 문제를 다뤄야 하며, 시민적 자질, 의사결정을 가르쳐야 한다.”라고 설명했으며, ‘굿리치’는 “탐구수업을 통해 아이들이 스스로 사고하도록 그리고 개인적인
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Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 1. 다문화교육 (1) 다문화 교육의 개념 (2) 다문화 교육의 목표 및 내용 (3) 다문화교육의 방법 2. 반편견교육 (1)평화교육의 개념 (2)평화교육의 목적 (3)유아 평화교육의 필요성 3. 평화교육 (1)평화교육의 개념 (2)평화교육의
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교육의 3요소인 아동, 교육과정, 교사가 아동을 중심으로 상호 유기적이며 통합적으로 연결되도록 교수활동을 전개하는 일이 성장과 발달을 위해 효율적이며 진보적인 아동교육이 될 수 있음을 알았기 때문이다. 내용은 목적에 부합되어야
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교육과정
(1)발생 배경
1930년대 학교의 교육과정과 현실 사회의 문화 사이에 격차가 있음이 지적되면서 학교는 사회의 발전에 뒤떨어져서는 안 된다는 문제가 제기되었다. 여기서부터 사회변화의 도구로 서 학교교육의 필요성이 되었다.
(2)
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교육의 장 제공
성교육에 대한 교사들의 관심과 적극성이 필요
대중매체(TV, 비디오물,영화,잡지,만화)를 통한
성교육 필요성의 윤리적인 면
성 정보의 올바른 수용 형성 1. 성교육의 목적
2. 청소년 가치관 정립
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놀이 프로그램(행동치료)
2. 학교에서의 부모와 아동의 대화 창구 마련을 위한 8일간의 부모 교육 프로그램 운영
가정문제
1. 자아존중감 향상 프로그램 활동
2. P.E.T.(Parent Effectiveness Training) 프로그램
성문제
1. 체계적인 성교육, 성비행, 성폭력
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