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교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육용 소프트웨어(코스웨어)의 성격
Ⅲ. 교육용 소프트웨어(코스웨어)의 필요성
Ⅳ. 교육용 소프트웨어(코스웨어)의 요건
Ⅴ. 교육용 소프트웨어(코스웨어)의 범주
Ⅵ. 교육용 소프트웨어(코스웨어)의
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교육 정착에 지대한 영향을 미친 법률
1) 장애인 교육법의 성립과정
2) 장애인 교육법의 개요
Ⅴ. 특수교육(장애인교육)의 법률
1. 교육 이념 및 특수 교육 진흥
2. 특수 학교의 교육 목적
3. 특수 학교의 교과
4. 용어의 정의
Ⅵ. 특수교
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물관, 미술관 관람
3) 놀이를 통한 학습
4) 생활 속의 체험을 통한 학습
2. 간접 체험
1) 슬라이드
2) 실물 화상기
3) 카세트 녹음기
4) 컴퓨터
5) CD롬
6) 비디오
Ⅶ. 미적체험활동의 가치
Ⅷ. 미적체험활동의 교육방향
1. 전 감각기관의
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필요성을 인지해야 한다. 이에 따라, 지역 문화의 중추적인 역할을 담당하는 미술관에서 지역 문화 특성을 반영한 어린이 대상 교육프로그램이 제작되고, 활성화되어야 한다.
둘째, 미술관의 국공립, 사립기관별 고유한 설립 목적에 따라 프
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교육학개론, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육연구의 특징
Ⅲ. 교육연구의 유형
1. 기술적 연구와 실험적 연구
2. 기초 연구와 응용 연구
3. 양적 연구와 질적 연구
Ⅳ. 교육연구의 목표
Ⅴ. 교육연구의 필요성
Ⅵ. 교육연구
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(普賢菩薩)
9) 대세지보살(大勢至菩薩)
10) 지장보살(地藏菩薩)
3. 불교문화재와 석등
Ⅴ. 무형문화재 사례
1. 거제 칠진 농악
2. 거제 풍어놀이
3. 팔랑개어장놀이
4. 남해안 별신굿
Ⅵ. 문화재교육을 통한 문화재 보존 과제
참고문헌
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교육적 차원에서 이루어져야 할 성질의 것이다. 특히 학교 교육에서 이루어지는 가족생활 교육은 ‘예방적’ 성격을 강조하면서 학생들에게 행복한 가족생활에 대한 철학과 실제 삶을 영위할 수 있는 자질을 향상시키고자하는 목적을 갖고
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교육의 이론과 방법, 박이정, 2000
한철우, 문학 교육과 독서 교육 운당 구인환 교수 정년 퇴임 기념 논문집, 한샘출판사, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서교육(독서지도)의 가치
Ⅲ. 독서교육(독서지도)의 필요성
Ⅳ. 독서교육(독서지도)의 경향
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교육의 이론과 실제』, 백록출판사, 1983
7. 이경영, 『유아를 위한 사회교육』, 교육과학사, 1997 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
가. 유아사회교육의 정의
나. 유아사회교육의 중요성
다. 유아사회교육의 목적
1. 일반적 목적
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교육적 목적에 맞게 활용하는 방안을 제안하였다.
나오며
이상에서 우리는 전반적인 국어교육과정에 대하여, 그리고 제7차 국어과 교육과정에 대하여 알아보았다. 국어교육과정은 ‘교육과정’이라는 대전제 속에서 ‘국어교과 ’라는 특수
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