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놀이 환경과 안전교육
1. 놀이 안전교육의 필요성 및 기본방향
놀잇감의 필요성에 대한 인식 및 수요의 증가에 따른 다양한 안전사고가 증가하고 있다.
- 아동들은 놀면서 배우는 특성이 있으며 놀이가 학습의 기본이다.
- 놀이에 있어서 안
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관찰의 목적
3. 영유아 발달 이해를 위한 관찰의 필요성
4. 영유아 행동 및 상호작용 파악
5. 맞춤형 교육 및 지도 계획 수립
6. 문제행동 조기 발견 및 개입
7. 부모와 교사 간의 소통 강화
8. 교육 환경 개선과 프로그램 평가
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필요성
1. 아동의 측면
2. 부모 및 가족의 측면
3. 국가적 측면
Ⅳ. 영유아보육서비스의 현황
1. 보육서비스의 문제점
2. 해결방안
Ⅴ. 아동권리관점의 영유아보육서비스 발전적 운영방안
1. 국가의 역할 확대
2. 보육수급정책의 개
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필요성
3. 평생체육의 역할과 기능
1) 역할
① 사회적 역할
② 정서적 역할
2) 기능
① 개인에 대한 기능
② 사회에 대한 기능
③ 대상차원에서의 기능
④ 사회적 차원에서의 기능
4. 평생체육의 활동내용
1) 놀이
➀
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연령적 구분
♠ 아동복지의 개념
♠ 아동복지의 의의
♠ 아동의 일반적 특성
♠ 아동복지의 목적과 목표
♠ 아동복지의 기능
♠ 아동복지의 대상
♠ 아동복지의 필요성
♠ 아동복지 실천
♠ 아동복지의 전망과 과제
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교육의 확대와 더불어 유아기의 발달 특성을 고려한 체계적이고 구체적인 교육의 필요성이 대두되었으며, 이러한 맥락에서 국가적 차원에서의 교육 과정 개발이 이루어졌다. 누리과정의 주요 목적은 유아가 건강하게 성장하고, 사회적, 정서
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교육의 중요성을 스스로 사고를 예방하는 태도를 갖도록 한다.
◎ 바른생활 - 영아는 아주 초보적인 예절과 질서를 알고 지켜 기본적인 예절과 질서가 습관화되는 경험을 하게 된다. 유아는 예절과 질서의 준수를 물론 예절과 질서의 필요성
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놀이방 상담소 운영············ 2
2) 청소년을 위한 성교육 센터 운영··············· 3
3) 성인을 위한 프로그램 운영················· 4
2. 농촌 개척교회의 프로그램·············· 5
1) 아동 상담실 운영··
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평가
3. 자체평가와 비교평가
1) 자체평가
2) 비교평가
4. 보육과정평가
1) 개념 및 목적
2) 보육평가 필요성
3) 보육과정 구성요소의 평가 내용
5. 보육의 질 평가
1) 보육활동
2) 상호작용
3) 보육환경
참고문헌
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필요성
1) 사회적 배경에 따른 필요성
2) 영유아 발달단계에 따른 필요성
3. 외국의 보육정책
1) 보육교사
2) 재정
3) 법규
4) 프로그램
4. 우리나라의 보육정책
1) 보육교사
2) 재정
3) 법규
4) 프로그램
5. 우리나라 보육정책의 문제점
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