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사이버스페이스 내에서의 범죄
4. 사이버스페이스에서 기독교 현황
4.1 PC통신에서의 기독교
4.2 인터넷 속에서의 기독교
5 기독교의 준비
5.1 타종교의 사이버스페이스 현황
5.2 교회에서 통신의 바른 이용을 교육
5.3 신
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정보화 사회의 역기능
3.1 Utopia? Distopia?
3.1.1 낙관론
3.1.2 비관론
3.1.3 중립론
3.2 비관적 측면에서의 정보화 사회의 역기능
3.2.1 노동으로부터의 소외
3.2.2 정보 불평등과 정보격차에 따른 문제
3.2.3 문화 지체(Cultural lag) 현상과 아노미(Ano
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인터넷 광고의 효과 연구\",「마케팅관리연구」, 제7권 제2호.
조전근·김화동(2001), \"소비자의 라이프스타일 유형별 광고정보탐색활동에 관한 연구\",「한국광고학보」, 제3권 제1호, 35-61.
한국인터넷 정보센터(2000), 인터넷 이용자 수 및 이용
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활용해 효과적인 통일 교육 프로그램을 창안하는 것은 한계가 있기 때문이다. 따라서 학교 내부의 상황에 적합한 프로그램 개발과 아울러, 학교 외부의 프로그램을 적극적으로 활용할 필요가 있다. 다양한 사회 단체나 통일 교육 센터 등에서
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정보통신윤리위원회, 사이버명예훼손·성폭력 상담사례집, 2005
한국성폭력상담소, (Delete!) 사이버성폭력 : 성폭력 예방 및 대응을 위한 매뉴얼, 서울 : 한국성폭력상담소, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버 성폭력(인터넷 성폭력)의 정의
Ⅲ. 사
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정보보호와 정부의 역할. 서울대학교 행정대학원 한국정책지식센터
박정은(2004). 정보화 추진과 정부역할. 한국전산원
송희준(2003). 지식정보화와 미래형 정부 설계방향. 이화여자대학교,
진교훈(1987). 과학기술의 발전과 윤리. 정신문화연구
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활용한 도덕성 함양 연구, 2003 인천교육대학교 이정환
놀이를 통한 초등학교 도덕과 학습지도 방안, 2004 경인교육대학교 이희숙
놀이를 통한 초등 도덕과 지도 방안에 관한 연구, 2002 서울교육대학교 이호임
초등학교 도덕과 ICT 활용방안, 2004
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인터넷내용등급제 사례
1. 미국
1) 정부의 규제
2) 법규제 및 판례
3) 민간 부문의 동향
2. 캐나다
Ⅵ. 인터넷내용등급제의 개선 방안
1. 자율규제의 강화
2. 등급분류에 따른 재규제
3. 기술적 규제의 강화
4. 사이버 음란물 모니터를 위
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사이버성폭력의 실체와 대책, 형사정책연구소식지
한숭희(2000), 학교공동체에서의 사이버폭력 실태와 대응방안, 한국교원총연합회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버폭력(인터넷폭력)의 심리학적 이론
1. 정화이론
2. 사회학습이론
3. 정보처리이론
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정보사회와 윤리”, 울력, 2000
* 최동수, 『정보사회의 이해』, 법문사, 1999
* 최성모 지음, 정보사회와 정보화정책, 나남, 1998
* 통신정책연구소, 『정보시대의 도래』, 통신정책총서, 1987
* 한국정보보호센터, 정보화 역기능 현황, 분석 및 대응
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