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교육감 선거가 주민의 직접 선거로 이루어지고 있음을 알았다. 1991년 ‘교육자치에 관한 법률’이 제정된 후, 교육자치에도 꽃이 피는가 싶더니, 교육감 선거에 내재한 많은 부작용으로 인해 현 직선제가 선택되었다. 현 직선제가 국민의 선
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발전적 관계 정립방안 연구,” 성곡학술문화재단, 1997. 9
심익섭 21세기 교육자치제의 정착방향, 지방자치연구소, 2001. 1
최희선, 지방교육자치제의 평가, 교육행정학연구 The Journal of Educational Administration 1996, Vol. 14, No. 3, pp.-
http://pds.ktu.or.kr/ 
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종합성 결여
Ⅵ. 지방교육자치제의 주요 쟁점 및 쟁점별 이해당사자
1. 지방자치와 교육자치의 통합에 대한 논쟁
2. 교육감ㆍ교육위원 주민직선 추진
3. 교육위원회의 위상에 대한 논쟁
Ⅶ. 교육자치의 바람직한 방향
결론
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기능 및 통합문제 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
지방교육자치제의 원리와 구성
우리나라 현행 지방 교육자치제 현황
현행 지방 교육자치제도
지방교육자치제의 모델
우리나라 지방교육자치제도의 발전방향
결 론
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주민참여 및 주민통제(Citizen`s Control)의 원리이다
3. 합의제의 원리이다
4. 전문적 관리의 원리이다
Ⅲ. 지방교육자치제도의 가치
Ⅳ. 지방교육자치제도의 기관
1. 교육위원회와 교육감
1) 교육감의 선결처분권문제이다
2) 제소에 대한
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