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정보기술의 적극적 활용
3. 행정개혁의 성과와 평가
Ⅵ. 향후 자주국방 제고를 위한 발전 과제
1. 확고한 ?전방위(全方位) 국방태세? 유지
2. 한·미동맹관계의 안정적 관리·발전과 대주변국 군사외교 다변화
3. 남북관계 변화의 주도적 관
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지도(진로교육)의 유래
Ⅳ. 진로지도(진로교육)의 필요성
Ⅴ. 진로지도(진로교육)의 목표
1. 영역별 진로교육 목표
1) 자아 이해
2) 일의 세계 탐색
3) 일에 대한 긍정적 태도
4) 의사 결정의 능력
5) 인간관계 기술
6) 일과 직업
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통신 바람, PCLine
* inews24(2000), 2002년 무선인터넷이 유선 앞지른다 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 무선인터넷의 개요
1. 무선망
1) GSM
2) CDMA
2. 프로토콜 표준
1) WAP 방식
2) ME 방식
3) I-mode
3. 단말기
Ⅲ. 무선인터넷의 기술
Ⅳ. 무선인터넷의 특
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교육의 장으로 활용하도록 한다
4) 생활 속에서 진로 지도의 측면을 강조한다
3. 중학생 진로지도를 위한 학교와 가정의 연계지도 방안
1) 진로 지도를 위한 학부모 프로그램의 방법 개발
2) 학부모에게 필요한 진로지도에 대한 정보 제공
3)
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계획 1. 진학지도 현황
2. 설문조사 결과
3. 사업의 필요성
4. 산업분석 및 전략결정
(1) 산업분석
1) 서비스 현황
2) 경쟁업체 분석
(2) 전략 결정
5. 사업 설명
(1) 기업 이념
(2) 서비스운영 방식
(3) 서비스 상품
(4)
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교육연구원, p.223-242, 1997
◎ 한국교육개발원, 진로교육의 이론과 실제, 한국교육개발원, 1986
◎ 홍기형, 현행 학교 진로교육의 문제점, 한국교육개발원, 1983 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년진로지도(진로교육)의 의미
Ⅲ. 청소년진로지도(진로교육
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활용
·실음 중심의 학습
·자유스러운 분위기의 학습
·학습자가 참여하는 학습
·이해와 표현, 감상 영역의 통합적인 지도
·가창, 기악, 창작, 감상학습의 지도
·향토자료의 활용
·교육 과정을 근거한 교수학습 지도 계획
·지역의 특성, 학교
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교육청 및 지방 자치 단체와 수시로 정보 교환과 협력을 주고받음으로 학교 재정 확충에 부단한 노력을 기울여야 한다.
다섯째, 학교 재정 운영 법규에 관한 필요한 전문 지식 함양의 기회를 교직원과 학교 운영 위원회에게 제공하여야 한다.
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교육정보 공급체제
Ⅳ. 수업<무역정책론(학)>계획서의 내용
1. 무역정책론(학)의 학문적 연구대상
2. 수업<무역정책론(학)>계획서의 내용
Ⅴ. 인터넷 홈페이지와 수업계획서간의 연계
Ⅵ. 멀티미디어 및 인터넷 /WWW를 활용
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정보교육
+정보봉사(참고봉사) -이용자의 질문요구에 대해 해답을 직접제공
+교육봉사 - 정보탐색교육, 매체에 따른 정보 활용
+안내봉사 - 상담, 조언, 안내 등 이용권장 프로그램
정보교육(정보봉사+교육봉사+안내봉사) : 기존 +컴퓨터 = 통합
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